聚焦乡村美术，煎茶小学携手教育同仁探索美育新路径

2025年5月16日，由成都市教育科学研究院、四川省教育学会美术教育专业委员会主办；成都市未来教育家联盟、四川天府新区教育科学研究院、天府中学教育集团、四川天府新区煎茶小学承办；四川省陈冠夫名师工作室、成都市张梅名师工作室协办的“‘美育浸润，以美育人’聚焦乡村美术，凸显农村艺术教育特色”成都市未来教育家培养对象主题研讨活动在四川天府新区煎茶小学成功举行。

活动汇聚成都市教育科学研究院、天府新区教育科学研究院、成都未来教育家联盟、天府中学教育集团、省市名师工作室的专家领导们以及180余名来自天府新区、东部新区、双流区、资阳市、金牛区等各地区的教师现场参与，成都电视台对本次活动进行全程线上直播，线上观看达14.66万人次。

成都市教科院教师发展研究所教研员蒲嘉荣出席研讨会并致辞开场。她剖析城乡美育差异时提出核心问题：“城乡美育差异何在？自然美与繁华美如何区分？乡村教育中如何发掘、创造、享受美？”期待师生发挥所长，实现“各美其美，美美与共”的美好愿景。

课堂教研展示

成都市优秀班主任、天府新区煎茶小学美术教师黎娅以《农具变变变》为例，借毕加索《牛头》现成品雕塑启发学生通过部件重组与联想创作，完成“器物重生-文化传薪”的美育闭环。

天府新区教坛新秀、华阳实小美术教师钟易孟《情系农耕—绘非遗农趣》融合农民画与现代亚克力创作，以台灯星河展演践行“以美育心，以创承艺”。

主题报告

煎茶小学专职副书记、东区执行校长、成都市优秀德育工作者马庆琳解析煎茶小学“五润特色课程”，以“润”文化构建五维育人体系。成都市学科带头人、天府新区第六小学校长、正高级教师张晓蓉分享年画课程创新，强调非遗传承需立足儿童视角，让传统艺术成为成长养分。省政协委员、成都七中初中附属小学副校长、正高级教师陈冠夫提出《人工智能时代下的美育变革》，主张通过AI技术推动学科融合，实现乡村美育跨越式发展。

观展解说

午间展览中，煎茶小学学生通过创意作品与生动解说，展现童趣视角下的美育成果。

主题报告

汶川县“感动汶川教育人物”龙江老师《羌绣－非遗文化进校园》呈现传统工艺与校园美育的融合实践。中国模范教师、邛崃市教育楷模、省特级教师高利开创“根果艺术”，利用山区自然资源打造特色美育空间。省特级教师、成都市青白江区人民政府副总督学、正高级教师吴红丽《美的延伸》强调乡土是美育源头，提出“美育即心灵美德培育”新主张。成都市名师工作室领衔人、正高级教师张梅《乡土孕美育天府育童心》系统阐述农耕文化教学转化路径，倡导将民风民俗融入课题研究。

煎茶小学李桂全校长指出：“美育本质是文化传承与价值观塑造。”四川天府新区教育科学研究院师培中心副主任刘春琰提出构建系统化美育课程体系，呼吁教育者深挖本土资源，创新评价机制。

作为本次活动的承办方，煎茶小学将持续推动美育创新发展：一方面深化教学研究，探索美育新路径；另一方面促进理念与实践的深度融合。通过搭建优质平台、整合资源，致力于培养具有审美素养的新时代人才，为构建更美好的教育生态贡献智慧和力量。（李林 通讯员 黎娅）