延秀小学与广汉市兄弟学校联合开展课改展示交流活动

为深入贯彻落实四川省委第十一届三次全会关于实施“一干多支”发展战略，加快推进“城德眉资教育同城化”发展，广汉市研培中心应彭州市教育局教研室的邀请，在彭州市延秀小学率先开展了“成德同城化 教育共发展”教育交流活动。

11月28日上午，广汉市研培中心刘光兵主任带领广汉市实验小学、三水小学、双泉小学、宏华小学等学校的校长、数学名优教师以及广汉市小学数学工作室的成员莅临彭州市延秀小学，参加彭州市小学数学“主体式学习方式的应用”的教学展示活动和成都市重点规划课题“借助学力单 培养学生的高阶思维能力”课题教学研讨活动。参加此次活动的有彭州市教育局教研室的张宛副主任、王涛斌副主任和分管小学数学的教研员周启华以及延秀小学的部分数学老师。

活动伊始，延秀小学的课改先锋余世友老师和该校高阶思维课题主研人员梁明星分别给大家上了一堂精彩的课改课例展示课。余世友老师执教的是北师大版四年级上册《商不变的规律》一课。在课堂上，余老师充分发挥学生的自主学习能力，让学生在复习“积不变的规律”的基础上产生“乘法有积不变的规律，除法有没有类似的规律呢?”的疑问，并让学生带着这个疑问在组内自主探究、相互交流，经历“猜测-验证-得出结论”的学习过程，在小组交流的基础上，学生进行全班展讲、质疑、辨析、补充，最终得出“商不变的规律”。整个学习过程，充分展示了学生的主体地位和学生“听得懂、做的起还说得清”的学习能力。第二节课是由梁明星老师执教的《第一次数学危机——毕达哥拉斯和希巴斯的故事》一课，梁老师以讲数学家的故事的形式让学生学习数学，他从延秀小学里仁校区的“360梦之元杯雕塑”上镌刻的毕达哥拉斯名言“数统治着宇宙”说起，讲述了毕达哥拉斯和学生希巴斯之间的故事，从“超级学霸希巴斯、求学拜师泰勒斯、地球背后是‘对地’”的故事讲到“奥妙无穷图形数、‘百牛定理’百牛宴”等，层层深入，梁老师在故事中引入了“完全数”“正方形数”和“三角形数”，让学生在兴趣盎然的数学文化中积极寻找“完全数”和“正方形数”、“三角形数”。梁老师用有文化味的课堂，诠释数学的真谛，引导学生不断深度思考。梁老师的这节课充分展示了延秀小学培养学生数学高阶思维能力的策略之一——运用数学思维拓展、训练、培养学生高阶思维能力。

课堂展示活动结束后，参会的领导和教师移步学校小会议室，开展了课改交流活动。余世友和梁明星老师谈了自己的教学设计意图和课后思考，并详细介绍了各自的教育理念。学校分管数学的副校长高雪霞以两位老师的课例出发，介绍了学校数学大组如何聚焦课程课堂，以课题引领课改，促进学生深度思考，提升学生自主学习能力和高阶思维能力，实现数学教育品质的提升。学校的任传久校长从“彭州小学之清华”的民间流传说起，谈到了学校的文化立校理念，任传久校长从“一家人同船渡、春华秋实、我创新高”谈到了“多元智力理论——扬长教育”，详细阐释了学校教育改革的理念和发展轨迹。教研室的张宛副主任、王涛斌副主任、周启华老师以及广汉市带队领导也对此次活动发表了意见，给予了高度评价。

成德同城化，教育共发展。此次延秀小学与广汉市兄弟学校的课改展示交流活动，让参会的教师在如何聚焦课程课堂，深化课程改革，关注核心素养等方面有了新的认识和感悟。此次交流研讨，为加快推进“成德眉资教育同城化”的落实起到了抛砖引玉的作用，相信在彭州市教育局、教研室的指导下，彭州和广汉等其他市区学校将会在学科教研、新课程改革、教育科研等方面有更进一步地发展。（成都市延秀小学）