永宁小学：循证教研出硕果，“三课”联动促成长

2025年6月20日，成都市温江区永宁小学校第六届教学节闭幕式暨区域联盟、“优师天府”共享活动在学校多功能会议室举行。本次活动以“新教研赋能新教学 ‘兴活动’再启新征程”为主题，旨在总结本届教学节在“AI赋能循证教研”的丰硕成果，激发教师成长动力，搭建跨区域教研交流平台，共探校本研修新路径。

成果荟萃：数据驱动教研深度变革    

活动伊始，党支部书记、校长刘莉致开幕辞。刘校长深情回顾了本届教学节聚焦“AI+循证教研”模式的探索历程，强调教育是面向未来的事业，教师的专业成长是学校发展的核心引擎。她指出，本次总结活动既是对过去旅程的回望，更是开启未来新篇章的起点，期待永小的教研之路走得更深更实，“三课联动”校本研修结出更丰硕的果实。    

随后，课程发展中心主任曹羽代表学校作教学节整体总结。曹主任用详实的数据，总结了本届教学节在“AI+循证教研”模式下的探索与实践成果，梳理了数据驱动的课堂观察、精准分析带来的深刻变化。     

总结汇报后，大会举行了颁奖仪式，表彰了在本届教学节中表现突出的优秀教研组。这份荣誉是对各教研组潜心钻研、勇于创新的肯定，更是激励全体教师持续精进、追求卓越的动力源泉。

圆桌论坛：五把钥匙破解循证实践密码

在教师发展中心主任王新琼的主持下，五位参加领航计划“新教研”线上培训的骨干教师围绕“AI+循证教研：从课堂观察走向教学改进”这一核心议题，展开深度对话，系统拆解循证教研中的关键难题，为从课堂观察走向教学改进提供五把密钥。   

张建红老师

王晨曦老师

粟凤焦老师

毕珍妮老师

熊小容老师

圆桌论坛点亮了活动的高潮，正如南温泉小学的老师们点评道：“永宁小学的老师们，聚焦循证教研，用‘计划-观察-反思-迭代’为‘行动地图’，对课堂进行闭环实践，从课堂观察走向教学改进，本质实现了从‘听’到‘做’的勇敢跨越，为学校的教学改进指明了方向。”

故事传情：经验互鉴促成长发展

在“教研组循证实践故事”分享环节，英语教研组徐剑英老师带来了感人至深的实践故事《从沉默到“绽放”的课堂蜕变》。

活动还特邀成都市实验小学“优师天府”成员李静老师进行跨区域经验交流。李老师以《阅无限 向未来》为题，分享了成都市实验小学在整本书阅读活动方面的创新实践与宝贵经验。

引领展望：笃行致远向未来

活动的最后阶段，区教科院教研员熊晓老师作专业引领与总结点评。熊老师高度肯定了永宁小学各教研组在“AI赋能循证教研”道路上展现出的务实态度和创新精神，表扬了青年教师的快速成长，也对学校深化“三课联动”校本研修模式、激发教师发展“内驱力”寄予了新的期待。  

本次教学节总结活动，不仅全面展示了永宁小学在“AI赋能循证教研”之路上的坚实足迹，更通过跨区域的智慧交融，为未来深化教研改革、构建“学生立场、证据支撑、技术赋能”的校本研修新样态，奠定坚实基础，注入了强劲动力。它标志着一段旅程的圆满收官，更吹响了新征程的嘹亮号角。永宁小学全体教师将继续秉持“润泽研思”的理念，深化“三课联动”，提质增效，为赋能温润灵动新课堂、推动区域教育高质量发展贡献永小智慧与力量！（张红 通讯员 王新琼）