宜宾市四中：倾情教学显智慧，自制教具获殊荣

进入新时代，学生的核心素养成为教育界热议的话题，培养学生的学科核心素养也成为学科教学的大方向。宜宾市四中作为一所百年老校，在教育教学上历来注重回归教育本真，重视学生的实验教学的开展，鼓励教师发挥聪明才智，多途径培养学生的学科核心素养。

自制教具就成了达成这一目标的良好媒介。高中物理是普通高中的理科课程当中的重要科目。物理教师在课堂教学中往往专注于学生的物理知识的获取和应用，而弱化了实验研究及学生实践技能的培养。自制教具能将物理教科书中的基本知识元素和相关原理直观地展示出来，加深学生对问题的理解，提升学生的物理知识素养。

基于这一缘由，宜宾市四中鼓励教师积极参与四川省教育厅技术物资装备管理指导中心组织的“四川省第十三届优秀自制教具评选活动”，以及宜宾市教育信息化指导中心、宜宾市电化教育馆举办的“2019宜宾市中小学优秀自制教具评选活动”。我校组织选送的由李会连、陈容飞老师创造的教具《电与磁相互作用》演示器，在这一活动中荣获四川省三等奖、宜宾市一等奖;刘汉平老师制作的教具《阻抗容抗感抗对交直流电的阻碍作用》演示器，荣获宜宾市三等奖，既展现了宜宾市四中物理教师良好的个人素质，又为学校赢得了荣誉。

荣获四川省三等奖、宜宾市一等奖的教具《电与磁相互作用》演示器，专为演示澳斯特实验而制作。其将电磁结构、电路等器材采用一体化安装，结构简单，实验使用方便。由于使用面积较大的翼型磁针，使其演示效果更为理想。

教具所用器材大多取自废旧仪器，节约成本，在使用废旧电池情况下，均不影响演示效果而符合节能环保的科学理念，实验可视性强，现场演示中，指针偏转较大大于60度。

荣获宜宾市三等奖的教具《阻抗容抗感抗对交直流电的阻碍作用》演示器，专为探究电容，电感原件对交、直流电的阻碍作用实验而制作。其将三种件组合在一起一体化安装结构简单，实验现象明显，使用方便，极大的提高了课堂效率。

物理学是从纷繁复杂的事物当中抽象出物质的统一特性的一门学科，学习物理，可更正我们日常生活中所看到的一些肤浅的认识，透过表象为我们揭示出物质本质的奇妙特征，并且借助数学和逻辑，做出最为理性、简洁和优美的数学物理表达。物理又是一门以实验为基础的自然科学，它是发展最成熟、高度量化的精密科学，又是具有方法论性质，被公认是最重要的基础科学。

自制教具的不断创造与优化，提高教师的动手能力乃至学科综合能力，加深教师对问题的理解，提高教师的科研水平和学生的学习兴趣，成为了提升学生学科素养的有效手段。近年来，宜宾市四中高度重视教师专业素养提高，每年投入大量资金，着力打造德艺双馨的教师队伍，为四中可持续发展提供不竭动力。教师们获得各项荣誉，是自然，也是必然。