期末总结，双流区实验一幼致敬平凡中的闪光

近日，成都市双流区实验第一幼儿园围绕“看见成长”这一核心主线，组织开展了一系列形式多样、内容丰富的期末总结活动，从课程研讨到后勤服务，从教师专业成长到保育细致关怀，每一个岗位的付出都被看见，每一段成长的故事都被聆听，为这一学期的工作画上了圆满的句号。

本学期，成都市双流区实验第一幼儿园的课程故事与游戏案例评比活动以“看见·读懂·支持——解锁儿童成长的密码”为主题，围绕“儿童立场”“课程生发”“过程推进”等维度展开，引导教师真正站在幼儿视角，通过真实记录幼儿在课程与游戏中的探索过程，展现教师观察、解读与支持的专业能力。

园长对本次活动进行总结，她充分肯定了老师们在课程故事与案例撰写中呈现的实践与思考，对各年级组分享的游戏案例与课程故事进行了系统性点评与专业指导，帮助教师厘清游戏解读的思路与方法，为后续科学开展课程与游戏活动、促进幼儿全面发展提供了有力支撑。

本次评比不仅是一次成果展示，更是一场集体教研，为教师搭建起经验交流与思维碰撞的平台，推动教师在实践中反思，在分享中共进。

在教研总结活动中，老师们系统回顾了本学期各层级教研工作成果，涵盖园级、项目组、课题组及年级组等多个层面。各组负责人围绕本学期的成果及亮点进行了总结，同时规划了下阶段的教研方向。

园长在活动中肯定了大家的付出与成长，并指出：“总结是智慧的分享，也是团队力量的凝聚。回顾过去，是为了更清醒地走向未来。”

教师个人总结会上，老师们围坐在一起，围绕“一件感动的事”与“一个教育故事”展开真诚讲述，展现教育观的内在转变。在安全、温馨的氛围中，大家坦诚困惑、交流突破，在集体智慧中寻找启发，将个人经验转化为团队共享的资源。

保育工作总结会由邓蔓老师组织。她带领保育老师们通过抽签的方式，写下“表扬自己”“表扬同事”“表扬孩子”的暖心卡片，并上台分享。朱小玲、石灯蕾、李霞、杨洪兰四位优秀保育员代表，还围绕“如何引导幼儿自主整理”等话题分享了可操作、可迁移的实用策略。最后，老师们针对日常交流中集中反映的“家园护理差异”“安全死角排查”等共性难题，分享了行之有效的“金点子”。

在后勤办工作总结会上，吴林俐老师带领全体人员，通过破冰游戏、影像回顾和“夸一夸”抽签互动，在轻松氛围中回顾工作、表达感谢。总结会还对厨房与保安人员进行了专业技能评比颁奖，表彰他们在平凡岗位上的专业与坚守。

在各项总结活动中，园长均到场聆听并发言。她充分肯定全体教职员工本学期的付出与成长，强调“每一个岗位都在闪闪发光，每一个人都值得被看见”。同时，她围绕“儿童立场”“专业精进”“团队共长”三个关键词，展望下学期工作，鼓励大家继续以爱育爱、以专业守护童年。

总结，是为了更好地出发。这一系列的期末总结活动，不仅是工作的梳理，更是工作智慧的分享、团队力量的凝聚。新学期，老师们将继续秉持“看见每一个闪闪发光的你”的初心，在专业与温情的道路上，相伴前行，以更专业的姿态、更温暖的支持，照亮更多童年的可能。（江蕾 通讯员 何玲）