深化心理健康教育，江安路学校构建全链条守护体系

为系统构建学生心理健康全链条守护体系，11月7日，成都市温江区江安路学校组织召开心理健康教育工作推进会，围绕“回顾总结、形势研判、任务部署”三大核心议题展开深入研讨与部署。

会议伊始，心理教师陈悦以“聚焦心灵成长，赋能阳光未来”为主题，对学校近五年心理健康教育工作进行了系统回顾。她介绍，学校已逐步构建起“五级联动机制+包保责任制”的双轨运行模式，形成涵盖12项日常管理制度与4项危机干预制度的体系化保障。通过个体辅导、分层团体干预、师资专业培训、“线上+线下”立体宣传及“5·25”心理健康周等品牌活动，学校心育工作实现了“从无到有”的系统性跨越，并为下一阶段家校协同与课程深化制定了清晰的三年规划。

随后，心理教师候丽围绕“筑牢‘心’测防线，洞察发展现状”，就2025年秋季心理普查工作进行专题汇报。她介绍，本学期学校采用“三级评估”流程，完成全体学生的心理筛查，精准识别出不同风险等级的学生群体，并据此建立起“红、黄、蓝”三级风险台账，明确分级干预策略、责任人与时间节点，初步形成“筛查—访谈—处置—预警”的闭环管理机制。

紧接着，学生发展中心副主任彭琳组织全体参会人员专题学习相关文件。她结合学校实际逐条解读政策要点，强调将措施细化至课堂教学融合、家校协同沟通与危机快速响应等具体环节，推动全体教职工准确理解政策导向，确保心育工作规范、有序、高效开展。

为进一步压实责任，副校长韩容在会上作专项任务部署，明确学生发展中心、教师发展中心、校务服务中心等多部门协同职责，细化行政干部、年级组长、班主任及科任教师在台账建立、家长培育、师资培训、学业减负与资源保障等方面的具体任务，全面推进“全员育心”格局落地。

会议最后，校长刘云清作总结讲话。他强调，全校要坚决扛起行政主导责任，持续完善“普及—深化—帮扶”全链条心育体系，不断强化校内协同与家校联动。通过月度研判等机制，精准落实对红级高危学生的包保干预工作，切实筑牢学生心理健康安全防线。

本次推进会统一了思想，明确了方向，标志着学校心理健康教育工作进入新的阶段。江安路学校将以此次会议为起点，持续推进心育机制落地见效，深化家校社协同育人，用心用情守护每一位学生的健康成长，让阳光照进每个孩子的心灵。（张红 通讯员 候丽）