宜宾三江新区骨干教师团队到成华实验小学交流学习

为共享心育优质资源，共探育人创新路径，2025年10月28日，宜宾三江新区骨干教师团队怀揣对教育的热忱与初心，走进成都市成华实验小学开展以心理健康教育为核心的专题参观学习活动。双方以心为桥、以研为媒，在交流中碰撞思想，在互鉴中共促成长。

校园来客，触摸心育肌理

清晨的校园生机盎然，宜宾三江新区骨干教师团队在成华实验小学领导的热情引领下开启探访之旅。漫步校园，“爱分享 共成长”的办学理念与心育文化深度交融，长廊里的心理衍纸作品、班级中的情绪角、操场边的心灵寄语牌，心育元素渗透在每一处角落。

在拥有11个功能区的专业心理室，老师们逐一参观体验了艺术疗愈、脑机训练专注力、个辅生物反馈仪等，对齐全的专业设施与温馨的环境布置赞不绝口。

课堂观摩，领略心育魅力

聚焦心理课堂，成华实验小学康倩老师带来了主题为《遇见我自己》的精彩公开课。

课后，康倩详细说课，清晰阐述了“艺术疗愈”在心理课堂中的实践路径。研讨环节，成华实验小学心理组教师与宜宾三江新区骨干教师团队展开深度交流，就课堂环节优化、学生情绪引导技巧等问题各抒己见，思维的火花在坦诚的对话中不断迸发。

成果汇报，共话心育路径

书记张家明全面汇报成华实验小学心理健康工作成果，结合详实案例与数据，系统阐述了成华实验小学心育工作的实践路径与特色亮点。

团辅体验，感受身体舞动与心育融合之美

午后的校园活力依旧，宜宾三江新区骨干教师团队走进成华实验小学特色团辅课《提线偶》课堂。周倩老师以“舞动”为核心，用魔法棒将课堂变成了大型“提偶”现场，通过双人感知、分组舞动等互动形式，让学生在操控和协作中感知自我、疗愈自我、认知自我，并学会尊重他人。

课后，校长廖沁、心理咨询师卿玲分享了本课的设计理念和心路旅程，将学校全员心育的路径和大家进行了深入探讨，让在场的每个老师都享受到了一场无与伦比的精神盛宴。

课程汇报，共享心育成果

姜琳老师以“知心育人，联通共育——小学生积极心理品质培育的课程实践”为主题，汇报成华实验小学积极心理品质“四通”培育模型心育建设成果，全面展示了成华实验小学心育体系的完整性与创新性。

案例分享，共解育人难题

在案例分享与互动研讨环节，成华实验小学教师代表带来了干货满满的实践分享。

杨丽老师以“大魔王变形记”为题，讲述了对特殊学生的耐心引导、爱和被爱的故事，真挚的分享引发全场共鸣。

陈昭辉老师分享家校沟通技巧，让在场老师深受启发。

此次校际交流活动，不仅让宜宾三江新区骨干教师团队全方位领略了成华实验小学心育工作与特色课程的丰硕成果，更搭建了两校相互学习、携手共进的坚实桥梁。未来，成华实验小学将继续秉持开放包容的态度，加强与各校的交流合作，在互学互鉴中深耕教育沃土，以心育为翼，助力每一位学生健康成长，共谱教育高质量发展的新篇章！（赖波）