青羊特校聚焦情绪行为问题，助力学生健康成长

为了更有效、更专业地预防与解决培智学校学生突发情绪与行为问题，自2024年11 月至今，成都市青羊区特殊教育学校教研组组织全体教师分年级、分领域开展情绪与问题行为个案分析与策略实施的专项工作。

2024年11月初，教研组对全体教师进行了特殊儿童情绪与行为问题个案研究的工作部署和全面培训。

各年级组从确定个案入手，明确目标行为，设计观察记录表并进行行为功能分析，制定并实施干预计划等。

2025年1月13日，学校举行了“情绪与行为分析个案的总结与交流”主题活动，义务教育段9个年级的10组教师代表向全体教师汇报了本组开展的专项工作及成效。

老师们认真听讲、用心思考、积极讨论，在交流中更深入地了解了情绪与行为干预的功能与策略，为今后的教育教学工作提供了更好的保障与更广阔的发展空间，更专业地促进学生的健康快乐成长。

卞蓉校长充分肯定了各组老师的专项汇报，希望各班级老师们能够继续团结协作，准确、全面地了解每一名学生的情况，更好地联动家庭，帮助孩子德智体美劳全面发展，成为更好的自己。（赖波）