| 泸州市纳溪区天仙硐小学 李远东 一、重视培养学生的观察能力 观察能丰富头脑中的表象，促进学生的思维能力的发展，是学生自学的重要方法。培养学生良好的观察能力是学生学会学习的重要手段。因此，在课堂教学中，教师应该较多地给予学生观察发现知识的机会，引导学生自己发现问题、解决问题。 如：在教学能被2、5整除的数的特征时，我是这样进行教学的： 1、出示复习题：“你能很快地写出2和5的倍数分别有哪些吗？试试看”（学生动手动脑，教师把学生回答的结果板书在黑板上。）通过完成这道复习题，学生已经对2和5的倍数有了初步印象。 2、提出问题：“大家仔细地看看，你能发现这些数有什么特点吗？”从而引导学生注意，仔细观察。 3、引导学生观察：这些数的个位数有什么规律？这样学生很快就发现这些数的个位上的“0、2、4、6、8”，这些数字是重复出现的，从而认识能被2、5整除的数的特征。 又如：在教学长方体和正方体的表面积时，我又是这样进行教学的： 1、学生每人拿一个长方体和一个正方体纸盒，动手沿着棱把纸盒剪开，剪去接合部分，再展开。在展开后的图形中，要求学生分别用“上、下、前、后、左、右”标明6个面，引导学生观察正方体和正方体的展开后的形状。 2、提出问题：“你知道长方体和正方体的表面分别是由哪些部分组成的吗？它们各自有什么特点？”让学生思考，进行小组讨论。 3、学生通过动手操作 |
