专家解读成都中考试题——2026英语

2026年成都中考英语试题深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》文件要求，在“双减”背景下，依据《义务教育英语课程标准（2022年版2025年修订）》，落实立德树人根本任务，秉持守正创新原则，更新命题理念，优化试题设计，发挥中考对英语教学的正向引导作用。

坚守育人本位

强化价值引领，厚植人文底蕴

试题精选素材，厚植家国情怀，拓展国际视野，涵养人文精神。讲述苏东坡逆境旷达的人生故事，传承中华优秀文化中的豁达品格；引入中德专家运用现代科技复原彩绘兵马俑的报道，体现文物保护的国际合作；呈现不同国家对待老人的方式，彰显尊老敬老的共同价值追求；融入维也纳咖啡馆介绍，引导学生感受不同人文风情；通过野生动物摄影师逐梦前行的故事，渗透职业启蒙与生涯规划教育；书面表达立足成都建设公园城市的现实背景，要求学生撰写征文稿，倡导文明游览公园，培养学生的公共礼仪和公民意识。

坚持素养导向

紧扣三基考查，突出思维品质

试题以素养立意，立足基础知识、基本技能、基本学科思想方法，聚焦对综合语言运用能力的考查，突出思维品质培养。听力试题考查对主旨大意与重要细节的理解，要求学生对所听内容进行信息识别、提取、概括、推断、记录等。“补全对话”依托英语字谜游戏，让学生体悟英语谐音意趣，提升语言的感知与品鉴能力。“补全短文”既关注对文本内容、整体结构的把握，也注重对句间逻辑关系、语法指代、词汇复现的考查。“完成图表”语篇引导学生辩证思考睡眠习惯变迁与科技发展的关系，要求学生定位关键要素，有效筛选信息，梳理文本逻辑，最终实现信息的结构化、思维的过程化与可视化。

创新试题设计

优化情境创设，关联现实生活

试题持续优化情境创设与任务设计，增强试题开放性与探究性，深化基础性和综合性考查，培养学生在具体情境中综合运用所学分析问题和解决问题的能力。任务型阅读选用新媒体平台发帖、网友跟帖热议的网络语篇，观点呈现多方视角，该题最后一问为开放性设问，激发学生批判性思维，鼓励学生运用语言表达自身观点。阅读B篇立足青少年兴趣和成长视角，讲述电子音乐与古典音乐混搭的青春故事，拉近与学生的距离。阅读C篇报道科技公司汇集个人力量，协同AI大模型检测森林健康，引导学生关注科技与社会需求，实现以考促学、以题育人。

本次命题紧扣教育改革方向，立足学科核心素养，兼具思想性、基础性、综合性与创新性，既彰显价值引领，又聚焦能力培养，以丰富素材、鲜活情境全面考查学生综合素养，为教学实践明确了方向。