乐山市沙湾区举行2025年秋初中化学教学研讨活动

为深化课程改革，探索智慧教育平台与化学学科的深度融合，构建以发展学生核心素养为目标的高效课堂，近日，一场以“智慧教育平台赋能，构建素养为本的化学课堂”主题的沙湾区初中化学教研活动在该区踏水中学举行。来自全区各初中化学教师齐聚一堂，共赴一场充满智慧碰撞与思维启迪的教学盛宴。

在课堂观摩环节，来自踏水中学的谭华老师为大家展示了一节精彩的公开课《化学式（第一课时）》。谭老师巧妙运用智慧课堂平台，以酒精的表达方式导入新课，以六个主线任务驱动学生自主探究化学式的意义。课堂气氛活跃，学生参与度高，在互动与探究中逐步构建起对化学式这一化学“语言”的深刻理解，充分体现了“以学生为主体”的教学理念和信息科技对课堂教学模式的深刻变革。

在专题讲座环节，来自踏水中学的王珊老师作了题为《让看不见的世界看得见——初中化学微观粒子可视化教学探究》的专题讲座，深入剖析了初中生在微观概念理解上的困难，并现场演示了如何利用分子模型软件、3D动画、互动模拟程序等智慧教育工具，将抽象的分子、原子、离子等微观粒子的运动和变化过程生动地呈现出来。

在评课议课环节，与会教师们围绕谭老师的公开课展开了热烈而深入的讨论。大家一致认为，这节课教学基本功扎实，新旧知识结合，讲练结合，有效促进了学生化学符号意识的形成。老师们思想的交流与碰撞，迸发出无数教学智慧的火花。

   随后，来自沙湾实验中学的刘萍老师以《从知识掌握到素养生成——2025年化学中考数据评析与教学启示》为题作了专题分享。刘老师基于详实的中考数据，就各题型得分情况分析、学生存在的主要问题、教学建议三个方面进行了阐述。她的分享为老师们优化教学策略、精准把握中考脉搏提供了极具价值的参考。

活动最后，区教师进修学校化学教研员张红庆老师作了题为《素养为本，重构化学育人路径》的总结性专题讲座。她从课程标准的顶层设计出发，深刻阐释了“素养为本”教学的内涵。张老师提出，教师要勇于重构教学内容、重塑教学流程、重建评价体系，将智慧教育平台作为实现这一变革的“催化剂”和“支撑架”，真正让化学课堂成为培养学生科学素养、人文精神和社会责任感的主阵地。