乐山一中：数研聚力启新程，向量融合促教改

为聚焦新高考背景下数学教学的变革与创新，探索数学与物理学科的深度融合，提升教师的教学水平和专业素养，3月27日，由乐山市教育科学研究所主办，四川省乐山第一中学校承办的乐山市市中区高中数学教研会在乐山一中顺利召开。此次会议汇聚了众多教育专家、一线教师和教研员，共同探讨数学教学的前沿理念与实践策略。

会议伊始，乐山一中校长黄建清致辞。他强调了物理与数学的紧密联系，指出物理问题中蕴含着丰富的数学模型，通过抽象建模解决物理难题是数学教学的重要方向。

随后，谢采维、但奉玲两位老师分别进行了精彩的授课展示。谢采维老师以探究式和问题教学法为核心，借助 GeoGebra 软件动态演示，引导学生在实验探究中主动构建知识，培养科学探究能力，整个教学过程环环相扣，通过问题诱导、启发讨论、探索结果、归纳总结，有效突破了教学重难点。但奉玲老师则从物理问题切入，带领学生运用数学思维解决实际问题，精准提炼出向量方法解决物理问题的一般步骤，彰显了数学在物理学科中的应用价值。

随后的随机点评更是锦上添花。三位老师分别从不同角度对两堂课进行深入剖析，肯定了两位老师教学设计的精妙之处，如谢老师对向量工具性的阐释，但老师对向量学用调和的把控，以及新高考下数学作为底层逻辑的重要性。

课例分析环节，岑雪莲老师深入剖析向量在物理中的原型与应用，强调向量知识不仅是解决物理问题的有力工具，更能让学生从数学思维角度深刻理解物理现象。郑长青老师则从教材体系出发，阐述该节内容的承上启下作用，呼吁教师重视教材编写意图。教研员王郝欢老师分享的概念课教学设计，立足新教材变化，选取具有教学挑战的课例，聚焦课堂开展深度探究，明确教学目标不仅要解决物理实例，更要培养学生的抽象与建模素养，通过优质问题串激发学生逻辑思维与学习积极性。

本次教研会的成功举办，为市中区高中数学教师搭建了一个交流思想、分享经验的优质平台，使参会教师对新高考下的数学教学有了更清晰的方向。在未来的教学实践中，老师们将秉持学科融合、素养培育的理念，不断探索创新，以更饱满的热情和更专业的素养投身于数学教育事业，为学生的全面发展和数学教育质量的提升作出更大贡献。我们期待在未来的教学征程中，数学与物理的融合之花绽放得更加绚烂，为学生的学习体验和学术成长带来更多的惊喜与收获。