井研县教研室到王村小学开展教学视导工作

为进一步深化教育教学改革，强化学校教学常规管理，提升课堂教学效率与教师专业素养，近日，井研县教研室副主任王燕、杨晓华率领各学科教研员一行6人，到王村小学开展教学视导工作。

本次视导工作以“聚焦核心素养，优化课堂生态”为主题，通过随堂听课、学科交流、集中反馈等多种形式，对学校的教育教学工作进行了全面、深入、细致的调研与指导。

深入课堂，把脉教学原生态

各科教研员深入教学一线，采取随机推门听课的方式，覆盖了语文、英语、科学、道德与法治、体育等多个学科。教研员们近距离、多维度地观察了各学科的课堂教学实况，细致关注教师的课程设计、教学环节、课堂互动、学生参与度以及新课标理念在课堂中的落实情况。

精准研讨，引领教师专业成长

听课结束后，各学科教研员立即与授课教师及学科组老师进行了面对面的深度交流和研讨。在评课环节，专家们既充分肯定了教师们的教学亮点与创新之处，也一针见血地指出了课堂教学中存在的问题与不足。他们从教学目标的精准设定、教学内容的优化整合、学生主体地位的凸显、学习方法的有效指导以及核心素养的落地生根等方面，提出了许多中肯而宝贵的建议。这种“点对点”的精准指导，犹如一场“及时雨”，为老师们解开了教学中的诸多困惑，指明了专业成长的方向。

集中反馈，指明未来发展路径

视导反馈会上，教研室副主任主任王燕、杨晓华及各位专家对本次视导工作进行了全面总结。他们一致认为，王村小学拥有一支充满活力、积极向上的教师队伍，校园文化氛围浓厚，教学管理规范有序，教育教学工作取得了显著成效。同时，视导组也为学校的未来发展提出了殷切期望和精准指导：1. 深化课标研究：鼓励教师进一步深度研读新课标，将先进的教育理念更深刻地融入日常教学的每一个细节。2. 构建高效课堂：继续探索以学生为主体的课堂教学模式，加强对学生批判性思维和创新能力的培养。3. 加强教研组建设：希望各教研组能聚焦真问题，开展真研究，形成更具特色的学科教研文化。

王村小学支部书记、校长鲍正东代表全校师生对视导组专家的辛勤工作和精准指导表示衷心感谢，王村小学将以此次视导为新的起点，继续聚焦课堂效能、深耕教学研究、强化质量反馈，于平实中见功力，于细微处见真章，稳步筑牢学校教育高质量发展的根基，赋能每一位师生走向更广阔的成长舞台。