峨眉一小老师易琼：峨眉山市优秀班主任

易琼，47岁，峨眉山市第一小学校一级教师，班主任、语文教师。1997年参加工作，先后任教于峨眉山市川主小学、双福镇小学。 曾荣获峨眉山市优秀班主任，优秀教师等荣誉。所带班级曾荣获峨眉山市优秀班集体荣誉。

教育是一场向美而行的遇见，用爱做教育，用心做老师，用宽容的心态迎接最美的瞬间。优秀的班主任，不仅是知识的传递者，更是心灵的守护者。易琼老师就是这样一位孩子们的心灵守护者。她以智慧为笔，以爱心为墨，书写着班级管理的精彩篇章。

一、“慧”爱学生：用爱点亮心灵的灯塔

以爱润心，注入凝聚力

易琼老师每带一个班都会告诉学生“班集体是一个大家庭，我们就是相亲相爱的一家人”。日常中， 她关爱每一个学生。班上有一名学困生因纪律差、成绩落后没有朋友一起玩，见此，她专门为该生量身定制了一节主题班会“说说同学的闪光点”，引导学生发现了该生的不少优点。此后该生不但有了朋友，纪律、学习也取得了较大进步。 易老师不仅用言行关爱每个孩子的身心健康，还将爱融入班级文化建设中，教室布置专栏“阳光家园，爱的家园”贴着班集体共同努力获得的荣誉和学生团结友爱的生活照，让学生时时感受到：班集体就是充满温暖阳光的大家庭，老师如同父母，同学就如兄弟姐妹。“润物细无声”一股强大的凝聚力在爱的滋润中悄然注入。

悉心培养，关爱入微

小学教育重在学生良好习惯的养成。从一年级开始，易老师拟定了班级六年习惯养成的培养计划，然后逐步实施。习惯培养无大小，从一年级开始，她就经常亲自教授孩子们怎样扫地，怎样整齐的摆放劳动工具，集会排队怎样做到“快”“静”“齐”，怎样盛饭就餐，以及端正的坐姿、站姿等。无论是多细小的事情，易老师都会亲自示范和教授，不到一学期，班上的学生很快就养成了良好的行为习惯，多次评为学校的“文明班级”。

尊重个性，智慧激发

每个学生都是独一无二的个体。易老师善于发现学生的闪光点。比如，对于喜欢画画的学生，可让其负责班级黑板报设计；对于擅长组织的学生，安排其担任活动策划员……通过挖掘学生的潜力，让他们在班级中找到归属感和价值感。她不仅尊重学生个性，因材施教，还善于抓住学生的闪光点，智慧地去激发学生的潜能。班上有个学生学习吃力，自信心不足。易老师发现他对植物特别有兴趣，于是让他负责班级植物角。这个学生精心照料着每一盆植物，还做了详细的生长记录。在照顾植物的过程中，这个孩子不仅重拾自信，更在观察日记中展现了出色的写作能力。易老师巧妙的让一盆小小的绿植，点亮了一个孩子的未来。

二、“巧”治班级：用智慧搭建成长的舞台

文化引领，打造精神家园

易老师每接到一个新班都会创建一个富有创意的班名，一句振奋人心的班级口号，一面面展示班级特色的文化墙……这些看似简单的布置，实则在潜移默化中凝聚着班级的向心力。她还针对班级情况，设计具有特色的班级文化，设置了“图书角”、“展示台”、“每周之星”等，以及结合班规在“优化大师”平台上设置奖励机制，营造了一种积极向上的氛围。

创新机制，培养自律意识

“无规矩不成方圆”。在制定班级规章制度中，易老师让全班学生共同参与制定班级规章制度，让他们明白规则的意义和价值。例如，通过小组讨论、投票等方式，确定班级的纪律要求、奖惩制度等。规则制定后，她以身作则，带头遵守，引导学生从“他律”走向“自律”。

赋能成长，培养主人翁意识

易老师不断探索具有特色的班级管理之路，大胆创新班级管理模式，实施“班级岗位聘任制”，设立学习组长、卫生监督员、图书管理员等多个岗位，让学生自主选择、竞争上岗。先召开班会讨论岗位设置和职责，让学生根据兴趣申报岗位，再组织竞聘演讲，民主投票，最后每期进行考核评优，大大激发了学生积极性。在易老师班上，每个学生都是管理者，人人有事做，事事有人管。不仅促使学生在管理中自信成长，还在实践中增强了主人翁意识和荣誉感。

开展特色活动，促进全面发展

易老师善于通过主题班会、亲子活动、社会实践等形式，丰富学生的校园生活。例如，组织“感恩父母”主题活动，让学生为父母制作礼物并送上暖暖的祝福；开展“环保小卫士”行动，培养学生的社会责任感。除此之外，每学期她还创设“班级美德少年”“劳动小达人”“书香少年”等奖项，从而促进学生全面发展。

三、教育有温度，沟通有方法

家校合作，教育共赢。易老师很重视家校沟通与合作，不管是孩子的学习进步，还是小情绪变化，她都会及时和家长同步，每周都会通过班级群分享孩子的在校动态，遇到问题也会第一时间和家长耐心沟通，从不让信息“断联”。班上曾有个内向的学生，上课老走神，作业完成马虎，还总跟家长嘟囔不想上学。易老师察觉后，主动联系家长，沟通孩子在校、在家的表现，鼓励他做好自己喜欢的绘画并给孩子们创造展示绘画作品、讲解创意的机会，鼓励他参与小组讨论，让他感受到学习的乐趣。通过易老师与家长的反馈沟通及家长的积极配合，慢慢的，这个孩子变开朗了，上课全神贯注，作业完成得又快又好，也越来越喜欢上学了。

班主任的工作是琐碎而繁杂的，但正是这些平凡的瞬间，铸就了教育的伟大。在教育的道路上，易琼老师坚守初心，用爱与智慧陪伴学生成长。她所带的班级班风正，学风浓，习惯好。 她以慧爱之心，巧治之策，为学生的未来点亮了一盏明灯。