乐山市机关幼儿园开展收纳实践活动

乐山市机关幼儿园开展收纳实践活动，助力幼儿秩序感与责任感培养

近日，乐山市机关幼儿园围绕幼儿收纳整理能力开展了一系列培养实践活动，旨在通过系统引导与趣味方法，帮助幼儿建立秩序感、责任感，在“从凌乱到有序”的日常过程中实现行为习惯与认知能力的同步发展。

活动前，教师观察到幼儿在区域游戏结束后常面临“不会归类、不愿收拾、难以坚持”等问题。为此，班级组织开展了《会整理的小松鼠》集体教学，引导幼儿理解整理的意义；活动中，教师支持幼儿自主提出“贴标记、分类放、合作收”等趣味方法，并引入色彩、图形、影子等符号辅助分类，让孩子们在游戏中轻松学会整理，从被动参与逐步转变为主动维护环境秩序。

本次活动不仅提升了幼儿的动手能力与分类思维，更在潜移默化中培养了其责任意识与合作精神。收纳整理作为幼儿一日生活的重要环节，为其未来自主管理、社会适应等核心素养的发展奠定了坚实基础，生动体现了“生活即教育”的育人理念。