井研县来凤小学：多维教研赋能“双减” 促师生素养共成长

近日，井研县来凤小学围绕课堂教学提质增效，组织开展了语文、数学、英语、音乐、体育等多学科校本教研系列活动。活动形式多样、内容扎实，是学校深化课程改革、落实“双减”政策、加强师资队伍建设的重要举措。

本次教研精心设计，层次清晰。既有学科教学讲座提供理论指引，更新教师教育理念；更注重扎根课堂的实践探索。骨干教师优质课展示教学功底扎实，发挥示范引领作用；新教师汇报课展现学习成果，助力专业成长。“同题异构”环节通过个性化教学设计，激发创新思维，彰显教学多样性。

活动还深入开展“评课议课”“大单元集体备课”及“课题组研讨”。教师们围绕教学目标、过程实施、学生参与等展开专业研讨，不仅关注知识传授，更聚焦学生核心素养与学习能力提升。团队协作的深度教研凝聚了集体智慧，营造出浓厚的研究氛围，推动教师队伍整体优化。

来凤小学始终将教师发展视为学校发展的核心动力。此次系列化、专题化校本教研，为教师搭建互学共进平台，促进教育理论与课堂实践深度融合，是学校内涵发展与特色办学的重要体现。学校将继续以教研为引擎，深耕课堂，全面提升育人质量，助力师生在“双减”背景下实现充分、生动的发展。