回水小学：凝心聚力强本领，砥砺青春促成长

为进一步加强青年教师队伍建设，夯实师德师风根基，提升青年教师教育教学能力、班级管理水平与综合素养，助力青年教师快速成长、稳步成才，5月21日，苍溪县回水小学召开青年教师专题工作会议。

学校党支部副书记、工会主席何年敏围绕党建引领、师德师风建设与校园安全三大维度，对青年教师开展思想教育并指明成长方向。他提出三点要求：一要立足岗位深耕实干，强化党建思想引领，潜心钻研教学业务，脚踏实地锤炼育人实绩。二要严守师德纪律底线，恪守教师职业规范，端正从教言行，自重自省严守规矩，涵养高尚师德品行。三要紧绷校园安全之弦，牢固树立安全责任意识，在日常履职中细致排查隐患，守护师生人身与校园环境安全，以端正姿态稳步走好职业成长之路。

副校长吕良刚结合学校教学实际与青年教师从教现状，对日常教育教学工作作出全面部署。一要端正三种态度，筑牢立身之本。端正育人态度、工作态度、学习态度，坚守教育初心，涵养高尚师德，夯实从教根基。二要抓实教学全过程，守住课堂底线。严格落实教学常规，抓实备课、上课、作业批改、课后辅导、教学反思各环节，严守课堂教学主阵地，杜绝教学随意化、流程形式化问题。三要优化创新方法，激活育人内动力。四要做实做细学生辅导，关注每一位学生成长，因材施教、精准帮扶，用心呵护学生成长。

教导科研处主任张浩彦就上周全校作业展评情况进行全面通报，客观总结亮点成效，精准指出青年教师在作业设计、批改规范、分层布置、纠错讲评等方面存在的不足。同时，针对新教师成长特点开展分层教育与专项指导，明确不同教龄青年教师的成长目标、教学任务与提升方向，督促青年教师细化教学常规、规范作业管理，以精细教学助力质量提升。

德育主任张雪立足学校德育工作实际，聚焦青年教师班级管理、学生德育培育等重点工作作专项指导。她强调，一是深耕常规德育，抓实学生日常行为规范、文明礼仪、班风学风建设，从小事抓起、从细节严起，常态化培育学生良好品行。二是坚持因材施教，重点关注留守学生、特殊学生的心理动态与成长需求，耐心做好思想引导、心理疏导和人文关怀，用爱心、耐心、责任心守护学生身心健康。三是强化德育融合，打破德育与教学壁垒，将德育元素有机融入课堂教学、课后活动与班级管理，做到润物无声、以德育人。四是注重言传身教，青年教师要时刻规范自身言行，以身作则、率先垂范，以高尚师德涵养优良班风、校风。

安全后勤处主任、第四届中国好老师文永茂结合自己四十载乡村从教经历，为青年教师分享成长经验、传递教育初心。他以真实的从教故事、教学感悟，讲述乡村教育的坚守与担当，叮嘱青年教师珍惜岗位、潜心从教、甘于奉献。同时鼓励青年教师不惧困难、勇于钻研、主动成长，在平凡的岗位上深耕细作，以初心育桃李，以实干促成长，为青年教师注入温暖的成长力量。

最后，学校支部书记、校长郑会铭作总结讲话，围绕青年教师成长与学校高质量发展，提出七大核心素养要求：一是锤炼敬业精神，热爱教育事业，扎根三尺讲台，潜心立德树人；二是端正工作态度，务实笃行、主动担当，履职尽责不负岗位；三是严守规矩意识，恪守师德规范、校纪校规，坚持廉洁从教；四是强化奋进意识，永葆进取初心，主动学习、持续精进；五是夯实业务能力，深耕教材教法、打磨教学基本功，不断提升专业素养与育人本领；六是树牢质量意识，聚焦课堂主阵地，抓实教学细节，全力提质增效；七是涵养幸福意识，在教书育人中收获成长、成就自我，用心体悟教育温度，创造职业幸福。

此次会议内容详实、靶向精准，有效厘清了青年教师工作思路，明确了成长路径与工作底线。下一步，回水小学将持续搭建青年教师成长平台，常态化开展赋能培训与交流活动，助力青年教师快速成才，为回小教育高质量发展积蓄坚实力量。（通讯员 文永茂）