协兴园区天星幼儿园“星语心愿”之教研教学探究篇

来啦!来啦!春天来啦!协兴园区天星幼儿园踩着春的节拍于2021年3月8日正式开园。

为了让幼儿园的教育行为能符合《3-6岁儿童学习与发展指南》，真正落实“让孩子在游戏中学习，在游戏中成长”的教育目标。全园持续开展苦练基本功，深抓理论的教研探究工作。

首先，该园紧抓班级幼儿的一日常规管理。3月12日，天星幼儿园全体教师一起学习《幼儿园班级管理的实施策略》 ，针对本园幼儿特点讨论方案、制定目标、细化方法。

通过此次教研，教师对自己的班级管理工作有了更深层的认知，教师们学有所思、学有所悟，能够及时将学到的内容进行内化并分享。相信通过扎实的培训学习，务实的教学研讨，老师们的专业能力会得到进一步提升，教学之路也会走得更坚实。

针对农村幼儿的艺术领悟是五大领域中最薄弱的一项，天星幼儿园决定将“如何发展农村幼儿的艺术领域”成为该园研讨的重要话题。为更好的开展此项工作，须进一步提升教师的美术表现技能，扎实美术基础，促进教师更好地开展美术主题教学活动。3月22日中午，天星幼儿园邀请幼儿美术专家吕老师，对该园教师进行美术主题课程的培训指导。

通过此次培训，老师们感触很深，也收获很多，不但增长了专业技能知识，还提升了教学理念，同时也受到了启发，举一反三，幼儿美术的教学理念，也可以运用到其它的教学过程中，作为幼儿教师应抛开传统的教学方法，顺应孩子的发展，开创更具创意的新型课程，让老师们的教学更有趣更具有吸引力，更能贴切幼儿的情感，使孩子们能主动愉快的参与教育教学活动，从而学习本领，增长知识。

著名教育家陈鹤琴说“游戏是儿童的心理特征;游戏是儿童的工作;游戏是儿童的生命”。为了加强老师们对“游戏课程”的理解和探究，3月23日，谭天星幼儿园园长带领三位老师参加了由广安市广安区两路口幼儿园承担的广安市户外自主游戏观摩活动。

观摩活动上，该园老师学习到如何投放幼儿的游戏材料、如何创造幼儿的游戏环境、如何更合理安排幼儿的游戏时间。在游戏中把游戏自主权还给孩子，让孩子玩“真游戏”。

通过聆听两路口老师带来的《滚筒大作战》精彩游戏案例分析，学习到开展自主游戏应该从发现问题、提出猜想、验证猜想、总结分享。

最后，广安市教育体育局彭坚老师对本次活动进行总结，让大家树立正确的“游戏观”。彭老师说：“幼儿教师应该在游戏中去发现教育契机，生成教育智慧。自主游戏就是以快乐、满足为目的，孩子自由选择、自由开展、自由交流从而达到“我的游戏我作主”。幼儿教师们也要清晰明白，开展自主游戏就是要做到最大程度地放手，最小程度地介入。”

回到幼儿园，天星幼儿园立刻开展分享交流会，把在自主游戏观摩活动中所看、所学、所悟与幼儿园其他教师进行分享，让天星幼儿园每一位老师了解到自主游戏的意义。该园决定在晨间活动中开展“晨间自主游戏”!

如同春天的小草，欣欣然睁开了眼，天星幼儿园实行主动走出去诚心请进来的方式孜孜不倦地拜名师访名园，紧随优秀者的脚步，自学自悟。相信在不久的将来，天星幼儿园也能形成自己的课程，自己的特色。（通讯员 赵陶梅）