宣汉县百节溪小学举办2025年春季学期校本研修成果展示活动

为深化教育教学改革，全面展示校本研修成果，6月28日宣汉县百节溪小学成功举办2025年春季学期“深耕教研共探路经验传承同前行”校本研修成果展示活动。活动在学校俭节楼学术报告厅举行，党支部书记、校长王洪出席了活动。

本次活动主题鲜明，流程清晰，包含教研组长汇报、教务处点评和校领导总结三大环节，旨在全面检视各学科教研成效，明确未来发展方向。活动中，语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科教研组长依次登台，以详实的数据、生动的案例和深刻的反思，全面展示了一学期校本研修的丰硕成果。

语文组聚焦阅读教学改革，依托“任务群驱动”理念，精心构建了校本“三阶四维”阅读课程体系；数学组着力破解学生高阶思维培养难题，探索实践了“问题链引领+微项目实践”的研修模式；英语组创新采用“双线混融教研”机制（线上线下结合、高低年级联动），有效促进了资源共享与智慧碰撞；体艺组（音乐、体育、美术）围绕“五育融合”主题，开展了富有特色的跨学科教学实践探索。各组的汇报图文并茂，充分展现了扎实的研究过程和鲜明的方法创新。

教务处王敏主任、张兵爱主任对各教研组的汇报进行了深入点评，充分肯定了各组研修成果的针对性和实效性，同时，也明确指出后续需深化研究的领域，为下阶段教研指明了着力点。

副校长彭彬以“三个坚持”为核心，高度概括了本学期教研工作亮点。一是坚持问题导向，化活动为课题，推动教研向纵深发展；二是坚持技术赋能，融智慧于创新，积极探索AI等新技术融入教研的路径；三是坚持文化共生，构建学习共同体，营造共享共进的研究氛围。彭彬强调，全体教师要继续深耕课堂主阵地，强化成果推广与应用，以持续提升的研究力驱动教育教学质量的不断提升。

此次校本研修成果展示活动，不仅是对宣汉县百节溪小学本学期校本研修工作的一次全面总结，更是一个相互学习、共同提升的平台。未来，宣汉县百节溪小学将继续以校本研修为抓手，不断创新教育教学方法，提升教师专业素养，为学生的成长和发展奠定坚实基础，书写更加绚丽的教育篇章！（通讯员 桂见议 桂芳 李隆腾）