郫都四中：研学融合耘思维沃土，教考衔接涵素养清泉

初冬暖阳，映照百年学府；教研芳华，凝聚智慧之光。2025年11月27日，郫都区2025年教学竞进拉练系列活动（郫都四中站）迎来优质课例展示的第三天。郫都区苟大权语文名师工作室的罗雪梅、杨易娜两位教师，在语文名师苟大权老师及语文组同仁的精心打磨下，为大家呈现了两节精彩纷呈的高中语文课，生动诠释了“研教融合建构核心思维，教考衔接打造素养课堂”的学术周主题，充分展现了语文教学在新时代背景下的深度探索与创新实践。

课例展示：以生为本，融通教考

成都市郫都区第四中学校（以下简称：郫都四中）2025年语文优质课例展示活动在浓厚的学术氛围中顺利开启。

高三语文课堂首先呈现的是杨易娜老师执教的《依教研考，品豪放之风》。

第二节课，高一罗雪梅老师以《新课标视域下高三作文复习课序列化教学策略研究之议论文论据的教材回扣》为题，呈现了一节系统性强、逻辑严密的高中作文复习课。

专家点评：高位引领，精微建言

在课例展示后的研讨环节，郫都区教研员莫春林老师对两堂课给予了专业而细致的点评。同时，他进一步强调，高三教学应进一步强化与高考情境的衔接，注重学生个性化表达与思想深度的培养，避免模式化训练，真正服务于学生的精神成长与素养提升。

成都市教育科学研究院中学所袁文所长则从教考衔接与课程改革的高度对两节课予以充分肯定。

理念提升：微讲座指引高三复习

基于课例点评，袁文进一步开展了以“高三复习的‘双向奔赴’策略”为题的微型讲座。袁文还结合近年高考命题趋势强调，高三教学要注重“从内容到思维”的跨越，关注时代主题与现实逻辑，培养学生以语言建构思维、以写作参与现实的能力。她特别指出，教学应回归课标与教材，构建从知识到能力的思维支架，实现教、学、评的有机统一，为学生的高考备考和长远发展奠定坚实基础。

结语：以研促教，以教启思，迈向语文教育高质量发展

本次课例展示不仅是郫都四中学术周的重要组成部分，更是苟大权语文名师工作室在“尚学郫都，鹃城好课”战略引领下的成果缩影。

在苟大权的带领下，郫都四中的全体语文教师以扎实的教学设计、鲜明的素养导向、生动的学生活动，展现了语文教学在“研教融合、教考衔接”道路上的积极探索。未来，苟大权语文名师工作室将继续深耕课堂、聚焦素养，为区域语文教育的高质量发展注入源源不断的智慧与活力，书写语文教育的新篇章。（翁玉华 通讯员 杨易娜 杨明涛）