少年正“入格”！成都艺体中学附中新生听见成长的“心声”

秋风拂桂香，少年踏新程。9月的成都艺体中学附属初级中学校园里，一张张青涩又充满期待的脸庞，正经历着从“小学生”到“初中生”的蜕变。为期两天的2025级新生入格教育，以“规范筑基、素养赋能、艺体润心”为核心，通过沉浸式体验、互动式学习、实践性成长，为200余名新生的初中生涯“扣好第一粒扣子”，让“新生”听见成长的“心声”。

从“懵懂萌新”到“校园主人”：入格教育，是仪式更是成长礼

“入格教育不是‘军训式’的规训，而是一场温暖的‘成长接引’。”副校长邓文兵在开营仪式上的讲话，道出了这一传统项目的深意。作为艺体附中衔接小学与初中的“桥梁工程”，入格教育不仅帮助新生熟悉《中学生一日常规》《中学生日常行为规范》等“硬规矩”，更通过“软引导”让学生理解“规则背后是自由，习惯藏着未来”——课堂上专注的眼神、走廊里轻缓的脚步、书桌前整齐的书本，都是少年们“向成长致敬”的模样。

·规范养成——用细节雕刻自律品格

“书桌左上角放课本，右上角放文具袋，椅子要轻抬轻放……”在班主任的示范下，新生们化身“收纳小能手”，将凌乱的课桌整理得井井有条。《中学生一日常规》主题班会课上，学生们通过情景剧演绎“课堂纪律红绿灯”，在欢笑中明白“何为专注”；礼仪训练时，从“遇见老师主动问好”到“食堂就餐光盘行动”，每个细节都在传递“自律者更自由”的成长密码。

·安全防护——给生命穿上“铠甲”

“呜——”警报声突然响起！地震防灾演练中，新生们迅速抱头躲在课桌下，待“二次警报”响起，又在老师指引下弯腰低姿，沿疏散路线快速撤离至操场，全程仅用时2分15秒。

消防演练现场更成了“实践课堂”：老师演示灭火器“提、拔、握、压”四字诀后，部分新生代表轮流体验“灭火”，干粉喷向模拟火点的瞬间，掌声与惊叹声此起彼伏。

法制讲座上，律师张嘉瑞以“学生欺凌的边界”“网络安全的红线”等案例，让“法纪”二字从抽象条文变成“保护自己的武器”；而应急救护课上，当学生们用模拟人练习心肺复苏时，“原来生命如此脆弱，又如此值得守护”的感悟，悄然在心中生根。

·学习适应——解锁初中“高效密码”

“初中科目多了，但时间没翻倍，怎么办？”面对新生最焦虑的问题，教务处主任彭敏在学法指导讲座上给出“锦囊”：“用‘四象限法’管理时间，用‘费曼学习法’巩固知识，用‘错题本’捕捉漏洞。”她结合自己带过的毕业生案例，将“预习-听课-复习-作业”的闭环学习法讲得生动易懂，台下笔记本上“每天睡前复盘10分钟”的字迹，写满了少年们对“高效学习”的渴望。

·素养赋能——艺体底色里的成长亮色

作为艺体附中，入格教育的“素养课堂”更添艺术温度：红歌嘹亮：教室里，《中华人民共和国国歌》《当那一天来临》《飞翔——艺体附中校歌》的旋律此起彼伏。指挥棒下，新生们用清澈的歌声诠释 “家国情怀”；青春对话：心理老师何静岚以“情绪小怪兽”为切入点，引导学生讨论“如何和叛逆期的自己和解”，当有同学提问“被误解时怎么办”，全场自发响起“我们支持你”的掌声；艺术之美：成都艺体中学音乐教师周力、张珊珊、韩丹凤精心准备了中外乐器赏析课程，通过聆听与互动，让抽象的 “艺术素养” 变得可触可感。

榜样领航：“入格标兵”的成长勋章

在入格教育总结会上，一项特殊的颁奖环节点燃了全场热情——“2025级新生入格教育优秀标兵”表彰仪式。经过班主任推荐、教师评议、学生互评，30名在规范养成、团队协作、活动参与中表现突出的新生荣获“入格教育优秀标兵”称号。希望每位新同学都能以“入格”为基，在未来三年写就属于自己的“出彩答卷”。

成长有回响：从“学会”到“会学”，从“独行”到“同行”

入格教育总结会上，当新生代表将写满感悟的“成长卡片”投入“时光信箱”，大家读到了这样的心声：“以前觉得‘规则’是约束，现在发现它让我更专注”“入格教育是起点，不是终点。”

邓文兵在总结时强调，“未来三年，我们将继续以‘规范为基、素养赋能’，助力每个孩子在这里找到热爱、收获成长。”

秋风正好，未来可期。2025级的附中少年们，已带着入格教育的“成长铠甲”，在初中的赛道上，预备——启航！（江蕾 通讯员 张春燕）