蜀城中学骨干教师赴渝取经，解锁新高考“教学密码”

2025年7月16日，崇州市蜀城中学高2025级骨干教师赴重庆新高考培训持续进行。本次培训聚焦“素养导向、学为中心”的新课程改革理念，通过专家讲座、案例分享及实地观摩等形式，为参训教师提供了理论与实践相结合的学习机会。

上午的培训由正高级教师、博士、教育部“国培计划”专家库专家周刘波主讲，主题为《新高考背景下教学质量提升的难点与突破》。周博士从“改考、改招、改教、改学”四个维度切入，强调在高考改革浪潮中需“曲终及始”，以前瞻性思维科学备考。

周博士首先详细解读了新高考政策及高校招生多元化趋势，重点分析了直通清华、北大的多种途径，包括裸分硬考、综合评价、强基计划、学科竞赛、艺术特长生等，为学校优生培养提供了清晰路径。然后指出教学质量提升的关键要素：包括教师团队建设，强调目标驱动、价值引领、精神培育和制度保障，打造高素质教师队伍；推行年级目标责任制与班级精细化管理，通过“唤醒梦想、榜样引领、自主管理”等策略激发学生内驱力；家校共育，提出“家长好好学习，孩子天天向上”，倡导家校协同育人。周博士特别指出：“教师的敬业与投入是教学质量的核心保障，教师的付出不仅成就学生学业，更塑造其优秀品格。”  

在互动环节中，青年教师李玥龙提出“在AI时代如何提升教师核心竞争力，青年教师如何快速有效成长”，李刚老师探讨“教学中如何落实核心素养”，周博士结合案例予以解答，现场反响热烈。

下午的培训以参观重庆市第二外国语学校校史馆开场，教师们通过珍贵史料回顾学校发展历程，感悟教育初心。随后，年级负责人王乾生老师作专题讲座《以终为始——构建以学习为中心的教学生态》。王老师围绕“为什么教？教什么？怎么教？”三大问题展开。教育目标，从传授知识转向培养“智识与智慧”，塑造学生闯荡未来世界的能力与精神品质；教学改革，推进学科标准化建设、命题能力提升、小组合作与深度学习，实施“五心聚力工程”与“学习力系统工程”；教学模型重构，倡导以学生为中心，融合新技术与新理念，打造适应教育变革的新范式。

本次培训既有政策解读与实践指导，又有未来教育的深度思考，为学校应对新高考、探索教育创新提供了理论支撑与实践路径。教师们纷纷表示，将把培训成果转化为教学动力，助力学生全面发展，推动学校教育教学质量再上新台阶。（黄小林 通讯员 张维）