专家智慧领航，天府五中探索课程建设工作新路径

课程是学校教育教学的基础载体，优化课程建设是提高学校办学质量的关键环节。4月22日，成都市教科院专家组一行到四川天府新区第五中学开展课程建设研讨活动，为学校优化课程建设、打造高质量课堂出谋划策。

校园观察与课堂观摩

在天府五中党委书记何永强、校长万天亮的带领下，市教科院的专家们观察了校园环境，观摩了课堂教学的样态，体验了学校射击特色项目。

学校工作与课程建设汇报

天府五中校长万天亮以“守正创新求突破，全力以赴谋发展”为题，从学校基本情况、当前工作概况、未来发展规划三个维度作了学校工作汇报。天府五中副校长王正川就学校课程体系建设的探索与实践作专题汇报；同时，也向专家们汇报了学校在优化课程体系和打造高质量课堂实践中存在的困难与挑战。

专家出谋划策

成都市石室中学原校长，四川省有突出贡献的优秀专家，省教育厅专家督导委员会委员，国务院政府特殊津贴获得者王明宪

成都市教育科学研究院党委委员、副院长卿子俊

成都市青羊区教科院原副院长，成都十一中原校长，四川省教育发展研究会实践教育专委会副理事长明镜

关键词1：“顶天立地”

专家们指出，学校发展要把握新时代的内涵，深研国家教育改革的方针政策，让学校课改既高屋建瓴，又脚踏实地，结合学校实际情况精准施策。学校在建设自身的课程体系实践中，关键在于把国家课程校本化，建立落实机制。学校在打造高质量课堂时，要以市教科院下发的《成都市新时代中小学高质量课堂教学指导意见》为指南，善于把课改中的复杂问题简单化，进一步提升执行力，持之以恒，久久为功。

关键词2：“高素质的教师”

专家们指出，高素质的教师是教育教学质量的直接保障，尤其强调教师的职业道德、爱岗敬业、责任担当精神在实际教育教学拥有更为重要作用。要大力弘扬教育家精神，优化学校治理，完善教师管理、服务、评价机制，提升教师的积极性、主动性、创造性。

关键词3：“重在实施”

与会三位专家都强调，严格落实国家课程方案和课程标准，聚焦国家基础课程校本化实施。专家明镜特别强调，学校应依据国家课程设置要求，结合自身办学目标、学生特点和实际条件，挖掘校内资源，整合校外资源，开发和利用网络资源，创新教学方式，细化实施办法，完善评价机制，建立科学的校本化实施路径，制定满足学生发展需要的课程实施规划，构建以国家课程为主体、校本课程为补充的课程体系，实现课程全面育人、高质量育人。

成都市教科院专家组与天府五中领导班子合影留念

教育犹如农业，需要我们遵循规律，精耕细作，持之以恒，才能硕果累累。何永强书记、万天亮校长分别对专家们的指导表示了衷心的感谢，天府五中将继续优化工作方法，进一步完善学校课程体系，打造高质量的课堂，奋力推进学校高质量发展。（江蕾 通讯员 杨朔）