聚焦差异化教学，柏合学校中学部教研组明晰学期计划

成都市龙泉驿区柏合学校近几年的教育教学质量节节高升，在区内颇负美誉。借此大好形势，柏合学校不断反思教育教学工作中的不足，发力科研教研，借力差异化教学实践，以期推动学校办学质量再上新台阶。新学期伊始，9月8日，中学部教科室召开了教研组学期计划汇报会。参与本次会议的人员有周先礼校长、朱松华副校长、教科室付奇才主任，以及各学科教研组组长、备课组组长。

首先，付奇才主任对本次汇报会要求作了统一说明，并指出，从学科质量分析、教研方向、提质措施以及教学进度规划等四个方面展开汇报。

随后，各教研组根据本学科的学科特点，结合区质量监测平台数据，详细分析了不同年级以及不同班级的优劣势，并对劣势方面提出了较为系统、有针对性的举措。另一方面，各教研组也结合差异化教学这一教学思想提出了本学科的教研计划，拟定了较为详细的主题教研方案。

本次汇报会得到了周校长和朱副校长的高度评价，他们一致认为各学科组的工作计划做得非常扎实。周校长还指出，大部分学科组能够紧跟国家教育政策的变化，将“双减”政策纳入了本学科的教研计划中，是非常值得肯定的。同时还肯定了大多数学科组都能围绕差异化教学开展研究，理化生组重视实验教学，有些组能把兴趣培养作为教研内容。

除此之外，周校长还提出部分组长的教研主题探究不够，陈述不清，必须要修改；差异化教学的方式多种多样，自主、合作、探究、讨论等方式都在差异化教学的范畴内，部分组对差异化教学的含义理解不准确，可能导致教研方向的偏差，要及时调整。

“创巴蜀九义名校”，是柏合学校教育人的不懈追求。目标的达成不是一蹴而就的，而是体现在每一次的教研、备课以及每一堂课上。（李林）