延秀小学开展成都市重点课题中期成果推广活动

课题引领课改，科研创新教研。为进一步推广和提炼学校成都市重点课题的研究成果，改进课题后期研究的思路和方法，2018年11月20日，彭州市延秀小学举行了“借助学历单，培养学生数学高阶思维能力的实践研究”课题中期成果推广活动。活动由课题负责人、彭州市延秀小学副校长高雪霞主持，彭州市各学校数学教师代表、学校教育集团数学老师、彭州市各数学名师工作室成员、延秀小学数学老师参加了此次活动。彭州教育局分管教学副局长韩洪韬、教研室主任阳建均、成都市常青树驻彭州工作组学监吴国志、小学数学教研员周启华及彭州市德高望重的数学前辈稅德仲应邀到场指导。

在高雪霞副校长简要介绍了一年多来课题研究取得的成果后，课堂展示正式开始。首先，王小波老师执教了四年级上册《烙饼——优化》课程，王老师创设了具体生动的学习情境，围绕核心问题“100张饼可以烙多少分钟”，引导学生利用学力单，通过独学、组学、群学活动，在质疑、辨析、猜测、验证中，发现分饼方法，优化分饼策略。

第二节课是杨海燕老师执教的《数与形》。她充分借助数形结合的思想方法，让学生在比一比、描一描、画一画中，建立起图形直观与抽象思维之间的联系。杨老师结合学力单引导学生在观察、分析、评价中数形结合，将思维外显，让学生在小组交流、全班展讲中探究发现数与形之间的内在联系。

第三节课王正洋老师基于数学思维拓展执教了一节《围篱笆的学问》。他巧妙地借助学力单的表格和图形让学生在有序思考、比较分析中探究篱笆一定，“怎样围篱笆，面积最大”这个大问题，在经历“猜测、验证、得出结论”的过程中习得学习方法。

三节展示课受到了参会领导和教师的一致好评。教研室分管小学数学的周启华老师结合彭州市小学数学现状认为延秀小学培养学生的高阶思维能力很有研究必要和推广价值，本次活动呈现的三节课就是一个很好的模式。税德仲老师认为三节课各有特色，有内涵、有深度，上出了数学味。教研室阳建均主任表示延秀小学课题进行到中期取得了非常显著的成果，“借助学力单培养学生的高阶思维能力”作为成都市的重点课题，它的研究成果将对成都市的教育理念带来深远影响和引领示范作用，必将进一步加速全市迈向新课改的步伐。成都市常青树驻彭州工作组学监吴国志老师认为三位老师充分体现了课改精神、充分体现了学生参与的深度、充分体现了学生的猜想验证的探究式学习，通过这三节课，他进一步加深了对彭州教育的认识。

彭州市教育局分管教育教学的韩局长在百忙之中也抽出时间看望了与会的专家、前辈，并就延秀小学的这一课题在成都市教育工作会中受到成都市教育局刘强局长的表扬进行了传达，同时高度赞扬了延秀小学教师团队在彭州教育起到的引领示范作用，鼓励课题组老师借助市内外名优专家做好课题后期研究和成果推广。

此次延秀小学“借助学力单 培养学生的高阶思维能力的实践研究”中期推广活动，既是一次课题研究活动，也是一次课改研讨活动，课题与课改的有效融合，必将带动延秀教师团队的培养和教育质量的提升。（成都市延秀小学）