祥鹤二街幼儿园市级美育子课题顺利开题

为论证课题研究的可行性，2026年1月27日，四川天府新区祥鹤二街幼儿园《成都市3-6岁儿童习惯养成的美育融合路径研究》专项子课题开题报告会顺利召开。

成都师范学院教育科学学院教授、硕士生导师、学前教育系主任、学前教育研究所负责人张杰；正高级教师、省特级教师、四川省教育学会美育分会委员、四川省教科院附属实验小学副校长何小波；四川省教育学会美术教育专委会常务理事、成都市教育局学前美育融合主课题联络人郭俊宏，以及主课题工作秘书宋沛颖参加本次活动。

活动伊始，主持人围绕成都市学习习惯养成教育的整体部署，介绍了子课题的研究背景，随后逐一介绍到场领导、专家及活动流程，为开题会有序开展奠定基础。郭俊宏宣读子课题立项文件，正式宣告课题获得市级认可，标志着园所学习习惯培养进入“美育+”的系统化研究阶段。

副园长陈莉以清晰的逻辑作开题报告，核心阐述了美育融合学习习惯的研究思路，同时详细介绍了课题研究目标、实施路径及预期成果，为后续实践指明方向。

策展环境参观环节，专家沉浸式感受了学习习惯与美育的融合氛围。各处展区的创意作品展现幼儿的专注与耐心，扎染泥塑工坊里有序摆放的材料与工具，体现了物归原位的良好习惯；版画、锤草印花作品，记录着幼儿反复尝试、坚持不懈的探究过程……

美育实践现场《蓝韵设计师》精彩纷呈，谭倩、吴欣忆老师带领大班幼儿，手持扎染布与尺寸表围绕仿真模特制作成衣，或比对裁剪，或勾勒青花装饰，全程专注有序，在实操中自然巩固了认真规划、分工合作的学习习惯。

实践分享环节，邓南英、曹馨月老师聚焦美育融合学习习惯的核心，分别分享美育与学习习惯深度融合的路径以及与AI技术赋能非遗的融合经验，清晰勾勒出美育与学习习惯培养的具体路径。

专家点评环节，各位专家对课题的实践价值与可行性给予高度认可。专家指出，课题紧扣成都市学习习惯养成核心要求，既符合幼儿直接感知、实际操作的学习特点，又实现了美术与习惯养成的有机融合。同时，专家从学习习惯评价体系优化、课程梯度设计等方面提出专业建议，为课题深化研究指明方向。

最后，园长曾瑶作表态发言。她表示，园所将以此次开题为契机，深耕非遗美育与学习习惯养成的融合实践，让幼儿在感受美、创造美的过程中，逐步养成终身受益的良好学习习惯。主持人总结后，宣布开题会圆满结束。

此次开题会是研究的起点，更是理念的凝聚。未来，祥鹤二街幼儿园将以课题为抓手，让非遗之美浸润心灵，让良好学习习惯伴随幼儿成长，为幼儿终身学习与发展筑牢基础。（黄小林）