聚力行致远，成都市周泽英名校长工作室召开2025年度总结会

2026年1月29日上午，成都市周泽英名校长工作室2025年度总结会如期举行。本次会议采用线上与线下相结合的形式，工作室全体成员温暖相聚。这不仅是一次工作的回顾，更是一次理念的碰撞与未来的谋划。会议围绕“自由生长·数智赋能”的核心理念，通过深度分享与交流，共同绘制了以智慧教育推动区域均衡发展的新蓝图。

岁末回望 聚力成章

会议伊始，工作室领衔人周泽英指出，过去一学年，工作室在团队建设与课题研究等方面取得了扎实成果。本次会议旨在系统梳理经验，将有效的做法沉淀下来，转化为可供广泛复制与推广的坚实成效。同时，会议更着眼于未来，期望工作室能像蒲公英一样，将凝聚的能量与智慧广泛辐射出去，激发区域更大的教育活力。

分享实践 图景生辉

随后，三位工作室成员立足深厚积淀与丰富实践，带来了各自的探索成果与独到思考。

宜宾市珙县上罗镇下罗小学校党支部书记、校长苏祥林以《深学以赋能，笃行以治校》为题，分享了他2025年度的工作实践与思考。一年来，他坚持学习、笔耕不辍，读书近30本，撰写教育随笔240余篇，发表文章数篇，积极参与课题交流并获县级一等奖。在实践中，他落实立德树人根本任务，以党建引领学校发展，构建“贤人教育”育人体系，通过家校共育、文化营造、心理建设等多维路径，赋能师生成长，探索出一条以文化人、以行促治的办学道路。

成都市龙泉驿区友谊小学校办公室主任曾于珈聚焦“AI赋能教育”，分享了所在学校“技术赋能、教育赋魂”的核心理念与“三年三步走”的清晰规划。从2026年夯实基础到2028年形成特色，她详细阐述了在师资培训、教学应用和智能管理等方面的具体任务，致力于构建兼具温度与智慧的校园新生态，探索技术人文并重的育人未来。

成都市新津区外国语实验小学校教导处主任李璐则从“微场景”切入，致力于解锁人工智能赋能日常教学的智慧新范式。她介绍了学校以课题为引领，从解决教师“不会用 ”“没时间”以及学生“难个性”等具体问题出发，通过AI工具创设情境、提供支架，在真实课堂中验证“技术服务于人”的原则，探索出一条从“微小处”着手、向“素养生长”发力的融合实践路径。

共话新程 洞见未来

在主题分享之后，会议进入了温暖而真挚的成长故事环节。其他成员依次分享了在过去一年中的关键事件、突破瞬间与深刻感悟。这些故事中，有面对挑战时的困惑与突围，有实践创新时的尝试与收获，更有源自时光深处，每一天、每一刻的平凡坚守与真挚付出。每一个故事都如一束微光，汇聚成教育者专业道路上璀璨的星河。

引领前行 赠书寄望

会议尾声，周校长对本年度总结会进行了全面而深刻的点评与总结，充分肯定了各位成员在2025年度展现出的学习力、思考力与实践力，并对来年的发展方向提出了前瞻性指引。会议最后举行了简朴而富有意义的赠书环节，领衔人向成员赠送了精心挑选的教育专著《智人之上》，寄托着对成员们持续阅读、深度思考与躬耕实践的殷切期望。

本次年度总结会，既沉淀反思过去工作，也标志着我们在“自由生长·数智赋能”道路上又迈出了坚实一步。工作室作为专业学习共同体，将持续以共学、共研、共进为宗旨，探索数智时代的教育创新，助力区域教育均衡发展。未来，工作室将如蒲公英般，把创新的种子播撒向更广阔的教育田野，共筑精彩教育新篇。（张红）