从“翻书”到“爱书”，政通幼儿园培养幼儿阅读习惯

班级图书角里，总有些图书“受伤”——撕页、折角、乱涂是常事；阅读结束后，书摆得乱糟糟，甚至被忘在角落。为此，成都市温江区政通幼儿园开展了“保护图书”系列活动，帮孩子们从“无序操作”到“有序管理”，为阅读习惯的培养筑牢根基。

正确的阅读方式

正确的阅读方法，是有效保护图书的途径之一，帮助幼儿掌握正确阅读图书的方法，既保护了图书的页面完整又培养了幼儿良好的阅读习惯。

整理图书

在班级中，利用标识标签帮助幼儿对图书进行分类，这样也有助于培养幼儿收纳整理的好习惯。此外，这一习惯还能为幼儿进入小学后的文具整理、课堂秩序适应奠定基础，是衔接校园生活的重要能力铺垫。

爱护图书

保护图书，本质是保护这份知识与情感的传递。对幼儿来说，爱护图书是培养责任感、秩序感的重要途径，能让他们在与物品的互动中学会珍惜，明白“物品需要被善待”的道理。

成人在与幼儿共读时，要做好榜样。和幼儿一起约定“图书小规则”，比如“翻书要轻轻，不能撕书页”“看完放回原来的家（书架）”“不能在书上乱涂画”。把规则画成简单的图画贴在阅读区，幼儿能通过视觉记忆遵守。当书本坏了时，引导幼儿不要慌张，寻找身边的工具，按照步骤图一步一步对图书进行修复。

引导幼儿爱护图书，不仅是保护物品本身，更是在培养他们尊重知识、珍惜资源的品格，这种意识会伴随他们成长，成为良好行为习惯的基石。

阅读不仅仅是知识的积累，更是一次次启迪心灵的冒险。在书的海洋里，孩子们能够拓宽视野，了解更广阔的世界。让爱护书籍成为幼儿生活中不可或缺的一部分，让良好习惯成为幼儿开启学习生活的闪亮钥匙，为终身学习与发展打牢基础。（张红）