籍田小学部分青年教师走进天府七小沉浸式、深层次学习

发布时间:2025-10-20来源:四川天府新区籍田小学 作者:李林 通讯员 邓舒羽浏览量:2680

“独行快,众行远。”为深化教育教学改革,促进校际协同发展,10月13日至10月17日,四川天府新区籍田小学组织部分青年教师代表走进天府七小,开展了沉浸式、深层次的学习交流活动。两校教师肩并肩,共同探讨育人良方,携手迈向教育共进的新征程。

籍小老师们沉浸于七小的课堂与管理一线,在听课中品味,在研讨中思辨,在座谈中共鸣。一场场思维的碰撞,一幕幕精彩的互动,皆化为宝贵的经验累积。

语文篇

厚积薄发,润物无声

在七小的语文天地中,老师们见证了扎实根基与灵动方法的完美融合。课后,籍小的语文老师们围坐研讨,深入剖析每一处教学细节。

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数学篇

精讲多练,启思育能

在七小的数学课堂中,老师们深刻感受到了“精讲多练、启思育能”的教学智慧。以“5以内减法”为例,教师通过引导学生创编数学故事、扮演“小老师”互评等方式,充分凸显学生主体地位。

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英语篇

兴趣为先,拓展延伸

七小的英语教学始终秉持“兴趣为先”的理念,构建了一个充满趣味与活力的语言学习天地。在活动设计上,七小通过分年级开展英语配音等创新项目,以赛促学;在课程实施中,早读环节的动静结合与延时服务的英文儿歌拓展,既巩固了基础知识,又开阔了学生视野;更重要的是,教师们始终将激发和保持学生的学习兴趣作为教学核心,让语言学习自然融入成长历程。这种以兴趣为导向、注重拓展延伸的教学模式,为英语教学开辟了新的思路。

班级管理篇

润心无声,以文化人

班级管理,是一门艺术,更是一份用心的耕耘。在七小,老师们见证着“润物细无声”的班级文化力量。每个教室的墙面都会“说话”,既有小组竞赛的“荣耀榜”,也有展示个性的“作品墙”,还有充满温情的“班级公约”。七小的班主任们强调:“管班是为了‘育心’,规则的内化与文化的熏陶,远比简单的约束更为有效。”

“水本无华,相荡乃生涟漪;石本无火,相击而发灵光。”此次七小之行,是一次满载而归的学习之旅,更是一次教育理念的深度碰撞。籍小的老师们必将此次收获内化于心、外化于行,在借鉴中创新,在反思中突破,让优质教育的种子在课堂中生根发芽,共同谱写教育新篇章!(李林 通讯员 邓舒羽)

责任编辑:陈泓恺

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