解读新教材 郫都区四年级英语教师相约三道堰学校共研共提升

为帮助郫都区小学英语教师精准把握新教材编写理念与教学方向，提升课堂教学质量，10月15日，“2025年秋季郫都区小学英语新教材培训活动”在成都市郫都区三道堰学校顺利举行，全区小学四年级英语教师齐聚一堂，共赴这场聚焦教材、赋能教学的教研盛宴。

活动伊始，三道堰学校李老师热情开场，点明本次培训的核心目标——通过深度解读新教材，让教师们明晰教学重难点，实现“深研教材、提质增效”的教学愿景，期待全体参会者在交流中收获经验，在研讨中共同进步。

聚焦单元教学

共探教学新径

嘉祥外国语学校教师团队率先登场，以四年级上册第4单元为切入点，从教材编写思路、单元主题意义、教学活动设计等维度展开详细解读，为参会教师提供了清晰的单元教学实施路径。

紧接着，红光学府小学和三道堰学校教师团队联袂登场，对四年级上册第5单元进行了细致分析。两支团队从学情出发，分享了如何有效创设情境、设计层次性活动，以激发学生学习兴趣，提升语言运用能力。

随后，红光思源学校和郫都区实验学校教师团队对四年级上册第6单元进行了解读。他们围绕单元主题，整合教学资源，展示了如何通过任务驱动实现知识的结构化建构，体现了“用教材教”而非“教教材”的深刻理念。

专家引领指方向

砥砺前行启新程

活动最后，郫都区英语教研员叶老师为本次培训作总结发言。叶老师充分肯定了各团队深入的教材研究和精彩的分享，并从教学评一致性、核心素养落地等角度，为全区小学英语教师指明了新教材使用的实践路径。她鼓励教师们继续深耕课堂，将今日所学转化为明日所用，真正实现“提质增效”。

在郫都区小学英语教育发展的进程中，叶老师始终以“精准帮扶、协同共进”为核心，针对区域内不同学校的发展需求与教学痛点，开展了细致入微、靶向发力的帮扶工作，用专业与热忱为多所学校的英语教学提质注入强劲动力。从薄弱学校的“基础夯实”，到发展中学校的“特色突破”，再到优质学校的“辐射引领”，叶老师的帮扶工作没有“一刀切”的模板，而是始终以学校需求为出发点，用“细致入微的诊断、量身定制的方案、全程跟进的陪伴”，让每一所学校都能在英语教学的道路上找到适合自己的成长路径，真正实现了“一所都不落下”的区域教育协同发展目标。

教无涯，研不止。本次专题培训为郫都区小学英语教师提供了宝贵的学习平台，加深了教师对新教材的理解，拓宽了教学视野。相信在未来的教学实践中，老师们定能将研读所得内化于心、外化于行，共同推动区域小学英语教育质量迈向新台阶！（翁玉华 通讯员 彭鑫玉）