从“飞跃跳跳营”案例出发，新都一幼西南石油大学园区探寻师幼互动优化路径

在幼儿园体育大循环这一充满活力的动态场景中，师幼互动承载着双重使命：它既是保障幼儿运动安全的关键防线，更是激发幼儿运动潜能、培养意志品质的教育契机。2025年10月14日上午，成都市杨小芳名师工作室成员、新都区学前教育第一联盟组共聚成都市新都区第一幼儿园西南石油大学园区（以下简称：新都一幼西南石油大学园区），开展以“动态中的对话：体育大循环中师幼互动的有效提升”为主题的研讨活动。

活动开始，新都一幼西南石油大学园区执行园长刘丹介绍了本次活动的流程。她深入浅出地阐述了户外大循环活动对于幼儿全面发展的重要性，让每一位老师都对户外体育大循环教研活动的价值有了更深刻的认识和理解。

大班组的老师们结合大班幼儿运动发展水平，利用幼儿园现有的场地和运动器械，创设了投掷区、平衡区、攀爬区、跳跃区、钻爬区等区域，将走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作融入其中，设置了符合大班幼儿身心发展的大循环模式，满足幼儿肢体均衡发展的需要，提升幼儿的灵敏度、柔韧度、协调性、平衡性、上肢力量、下肢力量等基本身体素质。

随后，为进一步探寻体育大循环中师幼互动的有效策略，提升教师观察互动的能力，新都一幼西南石油大学园区以大班幼儿体能大循环片段“飞跃跳跳营”为例，老师们带着问题去观察、去发现，借助观察量表有针对性地展开讨论，随后，每组代表教师根据不同的维度，分享提升体育大循环中师幼互动的有效策略。

活动尾声，成都市杨小芳名师工作室领衔人、成都市新都区教育科学研究院附属幼儿园园长杨小芳对本次教研活动作指导点评。杨小芳对本次教研活动的组织、参研教师的专业成长进行了充分肯定，对教研的形式、内容方面提出了建议，并对教研活动后续的深化与延伸提出了期望，希望能以本次教研为起点，在师幼互动的形式、指导策略等方面深耕细作，同时推动教师在师幼、幼幼互动的专业领域实现更高质量的成长。（江蕾 通讯员 曾雪）