以“小组合作”为引擎，鹏程小学秋季课改全面发力

秋风送爽启新程，教研赋能促成长。2025年10月9日至10日，成都市温江区鹏程小学校以“小组合作”为切入点，扎实开展系列培训，正式拉开2025年秋季“三立课堂”改革的新篇章。

顶层引领：教学骨干先“充电”

10月9日，教学与质量发展处主任陈维维率先发力，聚焦“小组合作”核心要义，对全校教学部长开展专题指导培训。

分层落地：学科教师精“练兵”

10月10日下午，培训热度持续升温。各教学部长接过“接力棒”，牵头各学科教学部开展针对性实操培训，将两日培训推向高潮。

活动紧扣“小组组建三节课”核心任务，逐层拆解落实：

第一课：科学组建小组

各班级在班主任指导下，综合考量学生个性、能力、性别等因素，遵循“组内异质、组间同质”的原则，完成了学习小组的构建与角色分工，确保每个学生都能在团队中找到位置。

第二课：培育小组文化

老师们引导学生共同构思小组名称、口号、简介，并动手制作小组评价表。这一过程极大地激发了学生的集体荣誉感和团队凝聚力，让小组从形式上的“座位圈”变成有共同精神的“学习共同体”。

第三课：统一合作话术

为避免合作流于形式，各年级开始统一并训练合作学习的基本话术，如如何发表观点、如何倾听补充、如何寻求帮助等，旨在培养学生文明、高效的合作沟通习惯，让课堂交流“有章可循”。

老师们通过分组研讨、模拟演练等形式积极参与，现场互动热烈，快速掌握了小组组建的实操方法。

课改启幕：合作育人强根基

此次两日培训既是“三立课堂”改革的重要开篇，更是学校深化育人模式的扎实一步。通过“顶层指导+学科落实”的联动模式，不仅让全体教师明晰了小组合作的实践路径，更将“立品、立学、立能”的课改理念融入具体教学环节。后续，学校将按计划推进小组围坐调整、班级文化建设评比等工作，以常态化教研与评价激励，让合作学习真正落地生根，助力高效课堂建设。（张红）