茶小清淳分校“灯塔导师”以师者微光，点亮青年教师专业成长之路

为深耕教师队伍建设，传承教育匠心，筑牢育人根基，成都市茶店子小学清淳分校于9月18日举行师徒结对仪式。学校党支部书记周华林、教师发展中心主任杜蓉、金牛区教育专家罗莉出席活动，活动由大队辅导员张静老师主持，全体与会人员与教师一同见证“灯塔导师”与“青年榜样”的成长之约，以师者微光点亮青年教师的专业成长之路。

颁聘书：立灯塔，树标杆

仪式伊始，茶店子小学清淳分校为“灯塔师父”颁发聘书。一张张聘书不仅是荣誉的象征，更是责任的重托——它承载着学校对资深教师教育经验的认可，也寄托着对青年教师专业成长的期许。“灯塔师父”们手持聘书，眼神坚定，他们将以多年深耕教育一线的智慧与经验，成为青年教师前行路上的“领航者”，为清淳分校的教育高质量发展注入“传帮带”的强劲动力。

行拜师：承古礼，传匠心

“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”在悠扬的氛围中，拜师仪式拉开帷幕。活动现场，一句“在茶小清淳，有一种接力，叫薪火相传；有一种情怀，叫守望相助；有一种传承，叫师徒相授”，道出了茶小清淳代代相续的教育情怀，也点明了此次师徒结对的深层意义——以传统师道为魂，以现代教育为骨，让教育智慧在传承中创新。

随着主持人的邀请，青年榜样教师代表与灯塔模范依次上台，一场庄重的传统拜师礼就此展开。“师道大矣哉，束脩六礼历代相传”，青年教师手捧“束脩六礼”，以最诚挚的姿态呈给师父，这份承载着敬意与求学之心的礼物，既是对传统师道的致敬，也是青年教师扎根教育、虚心求教的初心表达。

“古之学者必有师。经师易遇，人师难得。”在全场的注视下，徒弟们郑重呈上“拜师帖”，一笔一划皆是对“拜师学艺、潜心成长”的承诺；师父们则回赠“回徒帖”，字里行间满是“倾囊相授、助力成长”的期许。一纸拜帖，以昭慎重，从此师徒携手，开启“教学相长、共生共荣”的教育征程。

签承诺：守契约，共成长

仪式现场，师父代表李圆圆与徒弟代表叶柳依共同上台，签订《师徒结对承诺书》。落笔的瞬间，不仅是师徒双方的正式约定，更是对“契约精神”的践行。“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”全体师父能以“灯塔”之姿，照亮青年教师的成长路；全体徒弟能以“追光”之态，在师父的指引下快速成长，最终实现“师父与徒弟共进步、个人与学校同发展”的美好愿景。

表心声：话担当，谋发展

“作为师父，我们将以‘严’立教，以‘爱’育人，不仅要在教学技能上倾囊相授，更要在育人理念上以身作则。”师父代表向盈欣在发言中动情表示，她承诺将以高标准要求自己，成为徒弟专业成长的“引路人”与职业道路的“守护者”，与徒弟一同深耕课堂，探索教育的真谛。

“感谢学校为我们搭建成长平台，感谢师父们愿意为我们‘传道授业解惑’。作为徒弟，我们将以师父为榜样，严格要求自己，多听课、多思考、多实践，在学习中成长，在成长中担当。”徒弟代表甘雨涵的发言充满朝气与决心，道出了全体青年教师扎根教育、追求卓越的共同心声。

此外，杜蓉从教育教学实践出发，对师徒双方提出具体要求：“师父要立足课堂，将教学经验转化为徒弟的成长养分；徒弟要主动融入，在日常教学中对标师父，听课是教师成长的‘捷径’，师父要严格要求徒弟多听课、听好课，在实践中提升专业能力，共同推动学校教育教学质量再上新台阶。”金牛区教育专家罗莉则特别强调：“师带徒，徒促师，共成长。要带着徒弟一起评课、研课，在深度交流中提升教学洞察力，让每一次听课都成为成长的‘加油站’。”

作总结：明方向，启新程

活动最后，校长周华林作总结讲话。他指出，师徒结对不仅是一次简单的仪式，更是学校构建“梯队化教师培养体系”的重要举措，是传承清淳教育精神、培育未来教育力量的关键一步。

周华林在发言中特别强调：“师徒结对承诺书中的甲方与乙方，并非简单的身份划分，而是基于教育责任的契约关系。双方需以契约精神为准则，师父履行‘传帮带’之责，徒弟恪守‘勤学好问’之态，唯有双向奔赴，才能让师徒结对真正落地见效。”这份承诺书，既是对双方责任的明确，更是学校以制度保障教师成长、以契约精神护航教育质量的生动体现。

未来，“灯塔导师”与“青年榜样”将以契约为基、匠心为魂，共研教学、同悟初心；学校也将以此为起点，完善教师培养体系，为培育时代新人、打造优质教育品牌注入“清淳力量”！（魏雅莉）