鹏程小学三年级语文组擎新课标之炬，燃新教学之光

为推进语文新课标理念落地，以核心素养深化教学改革，助力教师把握部编新教材逻辑，提升教材使用与教学转化效能，9月11日下午，在成都市温江区教育科学研究院的组织与引领下，“‘落实新课标，实施新教学’三年级语文教材解读与教学建议”专题教研活动在成都市温江区鹏程小学校举行。

本次培训活动，以鹏程小学杨熠曦老师执教的《猜猜他是谁》习作课为开篇，正式拉开序幕。整堂课巧融趣味与实效，让习作学习告别枯燥，尽显教学智慧；以生活为源、以活动为桥，更是新课标理念落地的优质课例。

鹏程小学段然老师和李思颖老师对三年级上册语文进行了新教材整体解读，两位老师从教材编排、修订核心、梯度序列三大维度深入剖析，并针对识字写字、阅读鉴赏、口语交际、习作表达四大领域给出具体教学建议。这一解读帮助老师们全面把握新教材的编排逻辑与育人价值，为老师们提供了从教材理解到课堂实践的清晰思考与路径，也为老师们在新学期精准、灵活用好新教材，扎实落实语文核心素养打下了坚实的基础。

三年级是学生从“写话”向“完整创作”过渡的关键期，王梓霖老师聚焦学生习作兴趣缺失、方法匮乏、素材枯竭三大核心难题，以“习作森林大探险”为理念，打造“四把‘能量剑’”教学策略，助力学生实现从“怕写”到“乐写”的跨越。王梓霖老师分享的教学策略既是对三年级习作教学痛点的有效破解，也是新课标理念在课堂教学中生动落地的典范，为小学习作教学提供了可借鉴的实践路径。

温江区小学语文教研员卓琼不仅高度肯定了四位老师的分享，更以“立足课标、把握学段要求、紧扣教材，明确实施路径”为核心锚点，为区域小学语文教学划定清晰方向。此外，结合区域重点活动部署，卓琼向全区教师发出倡议，鼓励大家以饱满热忱参与新学期各类教学活动，主动担当、转化成果，在实践中实现专业成长，为温江小学语文教学提质增效注入源源不断的活力。

砥砺深耕，方知课标精髓；笃行不怠，始悟教学之道。三年级语文组在教学中破解难题的过程，正是将课标理念融入课堂细节、让素养培育贯穿教学全程的过程，不仅让学生在写作中收获成长，更让教师在实践中锤炼本领。往后，全校教师将继续以课标为纲、以教材为基，在教育教学的道路上步履不停，征程再启，聚力前行，书写教育新篇！（张红 通讯员 杨珺涵）