天府四小：“和·美”共融绽芳华，课堂革新育未来

为了进一步贯彻落实新课标要求，深化“和·美”理念，提升老师们的专业素养，落实天府新区“三四五式”课堂教学改革，展现课堂教学改革新成果，6月17-18日，四川天府新区第四小学迎来了第三届“和·美”课堂范式展示活动，各学科骨干教师化身“和·美”课堂的探索者与实践者，聚焦学科核心素养，围绕学科融合主题精心打磨课例，呈现了一场场“和·美”课堂范式引领下的课堂新生态。

出席本次活动的有天府四小副校长王雪玮、王亚红，教师教育研究院曾玲主任，以及杨文艺、周长秀副主任。

心理融合赛场

陈夏希老师以“健康第一”为核心理念，结合低年级学生心理发展特点，构建“运动技能学习+情绪认知调节”双轨课堂。

黄筱雅老师带领着六年级十班的孩子们一起探索人类相貌特征的差异与遗传变异现象。

在张如意老师这节课上，小朋友们通过观察，发现失物招领处中存在的问题；并动手实践，学习了口袋叠衣法、失物分类、筛选回收等方式进行更好地整理，同时根据心理学中的强化方法，积极动员，鼓励更多同学参与失物招领处的整理。

接着，曹鹏辉老师将美术课《创意小手表》和心理健康课《今天的事情今天做》进行有趣的融合，通过动画短片和“小火车游戏”创设情境，自然引出今日事今日毕的心理主题，初步感知时间概念。

赵晨曦老师以“帮手中的快递找主人”这一实际问题为驱动，设计了四个环环相扣的学习活动，通过“猜想-实验-得出结论”的流程，同学们分组完成实验，了解了二维码“回”字形的作用和二维码容错率的概念。

党建融合赛场

鄢琴老师带领五年级一班的学生带来《英雄的足迹：从抗战到今天的中国》一课，通过“抗日战争纪念馆参观”串联历史认知，用“时光胶囊”链接未来责任。

刘奕吟老师执教的《数说长征》一课，创新实践跨学科融合，多维度解读长征精神。

张艺川老师从学生“学习友善”的角度出发，以主人公Wenwen去敬老院看望老人的故事为范本，设计了一系列的英语阅读教学活动。

《蜘蛛开店》二课时的教学现场，黄苹老师运用整体语文教学法，引领学生沉浸于故事脉络之中，聚焦“改变”，深掘“坚持”内核。

本次课例展示活动为校内教师搭建了互学共研、专业提升的高效平台，展现了“三四五式”教学模式的高效及“和·美”课堂的生态理念，为日常教学提供了新的思考。（魏雅莉 通讯员 胥淑文 皮灿）