智慧赋能 循证前行——温江区光华新城幼儿园创新构建可视化课程评价体系

2025年初，温江区光华新城幼儿园正式启动“1+9+4+1+N”主题课程可视化循证评价体系建设，通过“顶层设计-年级论证-骨干引领-环境优化-实践检验”五维推进模式，构建覆盖全园、贯穿全程的课程质量监控网络，探索学前教育评价改革新路径。 

在园级顶层培训会上，课程改革发展中心主任李巧创新采用“三阶赋能”策略，系统解析《3-6岁儿童学习与发展指南》评价维度，融合AI技术优化评价设计，并开发“三维六步”评价实施路径，为教师提供科学方法论支持。随后，9次年级组会通过班班结对、前中后审议等形式，对班级课程评价环节反复打磨，推动评价体系科学化、个性化。  

实践中，教师团队以课题研究为抓手，创新运用可视化工具赋能幼儿自主评价。小一班《声音魔法师》活动中，设计实物图标自评表，用笑脸/哭脸和星星互评降低认知门槛；中二班《职业大发现》创设“职业小火车”图示，将抽象数据转化为直观颜色车厢；大四班《跳绳小达人》采用红黄绿三色量化标准，帮助幼儿精准定位问题。4位骨干教师通过分享会传递实践经验，带动全园形成“评价-改进-再评价”的质量闭环。  

在评价环境观摩会上，动态互动的问题板、操作墙颠覆了传统静态展示模式，让环境成为儿童发展的活载体。N位教师通过组间观摩、单次评价与阶段反馈活动，持续优化评价实践，实现三大突破：评价主体转向“幼儿本位”，评价方式聚焦“过程赋能”，评价功能升级为“发展支持”。  

园长表示，未来幼儿园将持续深化“智慧+循证”双轮驱动策略，构建学前教育质量评价的“新幼范式”，为儿童全面发展提供专业化、可视化、动态化的成长支持体系，为区域幼教评价改革提供实践样本。（张红）