聚焦结构化教学，弥牟小学数学组共研数学课堂有效建构路径

在深化课程改革的背景下，成都市青白江区弥牟小学校始终致力于探索课堂教学的创新路径。2025年6月12日，学校数学组开展了以“聚焦单元整体结构化，构建数学课堂新思路”为主题的教研活动，通过课堂展示与研讨交流，深入探讨结构化教学的有效实施策略。

课堂实践：结构化教学的生动演绎

五年级郑洁老师执教的《长方体和正方体的整理与复习》一课，为本次活动提供了生动的教学案例。课堂以“智慧老人的鱼缸”为情境载体，通过知识梳理、分层练习和总结提升三个环节，展现了结构化教学的完整过程。

研讨交流：教学智慧的多维碰撞

课后，数学组的教师围绕课堂教学展开深入研讨。大家一致认为，本节课充分体现了结构化教学理念，通过精心设计帮助学生建立知识之间的内在联系，培养了系统化思维能力。同时，教师们也就课堂细节提出了改进建议。学校副校长卢云花在总结中指出，结构化教学不是简单的知识罗列，而是要通过系统设计，促进学生思维能力的全面提升。

未来展望：教研成果的持续深化

本次教研活动不仅展示了结构化教学的实践成果，也为后续研究指明了方向。学校将继续开展单元整体教学设计的专题研究，通过跨年级教学观摩活动，推动教研成果的持续深化。在未来的教学实践中，弥牟小学校数学组将继续探索结构化教学的有效实施路径，以研促教、以教提质，推动课堂教学质量的全面提升，为学生的数学学习奠定坚实基础。（孙林馨）