奔跑吧，少年！大邑县阳光体育激发安仁镇学校新活力

在前不久落幕的首届“苗地杯”成都市青少年足球挑战赛上，一群来自大邑县安仁镇学校的孩子们在绿茵场上奋力奔跑、拼抢、传球、呐喊。在场上，他们毫不退缩，汗水顺着额角淌下，却挡不住眼中闪烁的光芒。他们的步伐坚定，配合默契，几次巧妙的传控配合赢得场边观众阵阵掌声。这支乡村校园的足球队，踢出了专业队般的气势。

这一刻，安仁镇学校的孩子们不仅赢得了荣誉，也让更多人看见了体育在乡村教育中的巨大力量。

从“动起来”开始，乡村校园焕发生机

安仁镇学校将“阳光体育”作为立德树人的重要抓手，致力于让每个孩子都动起来、跑起来。校园里生生有爱好，处处是课堂，足球、篮球、武术、空竹、轮滑、龙狮、陆地冰壶……乡村校园焕发强大的生命力。

更为关键的是，这些体育运动已经融入校园一日作息。为保障学生每天拥有不少于两小时的综合实践活动时间，大邑县教育局科学调整作息时间，压减非核心事务，确保运动时间切实纳入课表，让活力真正回归校园。

体育课程全面开花，育人理念深入校园

“我们不仅重视身体锻炼，更希望通过体育塑造孩子的品质，培养秩序感和团队精神。”安仁镇学校相关负责人说，体育已成为教育不可或缺的一部分。

在课程体系上，安仁镇学校普遍实行“基础+特色”双维课程模式，既开齐开足国家规定课时，又结合校园文化发展特色项目。值得一提的是，该校女子足球队伍在各级各类赛事中大放异彩。

除了课堂，校园社团与赛事也成为体育育人的重要抓手。阳光体育节、校园联赛、趣味运动会等丰富活动让体育从“课外活动”转变为学生最期待、最积极参与的“日常生活”。

三支力量协同育人，体育教育全面提质

面对农村体育教师力量不足的难题，安仁镇学校创新“校内教师+专业教练+社会志愿者”三方育人机制。

学校加强体育教师培训、晋级与考核，激发专业成长动力；通过政府购买服务，引入足球、武术等专业教练；同时吸纳退役运动员及本地体育爱好者担任志愿教练，为学生带来多样化运动体验，激发运动热情。

阳光体育激活全县校园活力

阳光体育带来的校园活力，不止于安仁镇学校。在大邑县，这样的变化正在全域铺展开来。

近年来，大邑县教育局深入贯彻“健康第一”教育理念，把体育作为落实“双减”政策、促进学生全面发展的关键突破口，系统构建“三维四驱”阳光体育育人体系，推动“每天两小时运动时间”落地见效、深入人心。

一方面，县教育局从制度层面保障“动起来”的落实。全县统一调整作息时间，将体育锻炼与综合实践活动刚性纳入课程表，切实保障运动时间不缩水、不打折。体育课不再是“副课”，而成为课堂主角，成为学生心中最期盼的黄金时段。

另一方面，县域层面持续推进体育课程内容与运动空间的双重提质。大邑县依托城市更新与乡村建设，打造“15分钟运动资源圈”，整合社区绿地、公园广场等公共资源，拓展校外“第二课堂”，实现“家门口运动”便利化、常态化。

各校也在课程和空间两端做出精彩探索。东街小学设立篮球“功能岛”与技能数据墙，构建可视化、趣味化体育学习体验；子龙街小学将武术与三国文化结合，打出“文武一体”的特色路径；沙渠学校创新“沙鼓操”，以融合节奏感与力量感的原创项目激发学生兴趣；韩场学校引入飞盘、腰旗橄榄球等潮流运动，拓展学生视野；安仁镇学校则以龙狮项目弘扬传统文化、凝聚集体精神。

“动”起来的不仅是学生，还有整个校园。许多学校利用边角空间打造功能场景——走廊变训练带，广场改游戏区，廊道架空层设计为体能互动区域，传统游戏如“跳房子”“丢沙包”成为课间新风景。在这样的校园中，体育真正成为一种氛围、一种文化。家庭和社区也成为阳光体育的重要延伸阵地。近年来，大邑县教育系统大力推动“家校社协同育人”，通过“家庭运动盲盒”“亲子打卡挑战”等活动，激发家庭参与热情，拉近亲子距离，让阳光体育成为连接学校教育与家庭陪伴的重要纽带。

体育不仅锻造体魄，更塑造精神。如今的大邑校园，跳绳飞扬、球影穿梭、呐喊回荡，孩子们在运动中挺直了腰杆，跑出了节奏，笑出了自信。他们在一次次奔跑中，获得健康的体魄、坚韧的意志与协作的能力。

阳光体育，正成为大邑教育改革的一块重要基石，持续激活乡村校园的生命活力，为每一个孩子点燃属于自己的成长轨迹与广阔未来。（张红）