14节常态课现场把脉，郫都区教培中心到两路口学校集体视导

为全面提升学校教育教学质量，强化教学常规管理，提升课堂教学实效，促进教师专业成长。5月9日上午，郫都区教培中心副主任李飞带领小教室各学科教研员莅临两路口学校集体视导。

教学汇报促成长

郫都区两路口学校教务主任倪蓉立足校情和班情，就学校管理、教学质量、校本教研、学科活动和教师发展等进行详细汇报。倪主任以图文并茂的方式阐述了学校的教学现状和师资现状，并将终身学习融入到学校未来的发展中，充分表达了学校深研教学、精益求精的决心。

精研课堂提质量

在学校行政班子的陪同下，视导组成员分学科深入课堂，对学校语文、数学、英语、科学和音乐学科共计14节常态课进行认真聆听和观察。视导组成员认真记录课堂细节，观察师生互动情况，充分了解一线教师的课堂教学思想、课堂教学方法和教师的教学能力。

课堂上，老师们根据不同课型，采用不同教学方法，凭借扎实的教学基本功、精心的教学设计和生动的教学语言，营造出活跃的课堂氛围，引导学生积极思考、踊跃发言，展现出良好的教学素养和课堂驾驭能力，体现出了各学科在教学与德育融合中的积极探索。

精研课堂

评课环节，视导组成员查看了授课教师的教案及常规，并分学科进行深入交流探讨。交流中，视导组成员肯定了教师授课过程中能抓住单元主旨和重点，进行教学设计并实施，在实施过程中能运用灵活多样的方法激发学生的探索欲和参与度，对大家以学生为中心的教学理念表示赞赏，同时对教学中的一些问题提出了宝贵的改进建议。老师们认真聆听，虚心学习，与教研员积极探讨，及时反思，纷纷表示在本次集体视导中受益匪浅。

集中反馈明方向

郫都区教培中心副主任李飞对学校的教育教学工作表示肯定。李主任表示：学校在管理、教研、课堂和教师培训上做得很扎实，教学取得显著成效，并从精准课堂、命题设计和师资力量的均衡等方面为学校的发展指明方向。李主任表示：学校的命题设计做得很好，但还要在知识的本质过程中探索跨学科情景化的相关内容，收集整理成固化成果，为教学提供新的样态。

郫都区两路口学校校长李奎向全体视导组成员表示衷心的感谢，感谢中心组成员的专业指导和支持，并表示学校将持续加强教师队伍管理，提升教师专业素养与师德师风水平，以组织培训、精准教研和优化课堂效率等方式促进教师成长。

笃行不殆，精进不休。本次区教培中心的视导工作为学校的教育教学注入智慧和力量。学校将以视导反馈为契机，聚焦问题抓整改，对标标准促提升，持续优化教育教学管理，全力推动学校发展再上新台阶，为师生成长筑牢坚实根基。（翁玉华 通讯员 赵雪梅）