夹江县义务教育第二学区送教下乡活动

为进一步促进城乡教育均衡发展，实现优质教育资源共享，提升乡村学校教育教学质量，2025年春季学期夹江县义务教育第二学区积极组织开展了送教下乡系列活动，为多所乡村学校送去了精彩纷呈的课程。

4月9日，送教团队来到土门小学开展科学送教活动。夹江二小老师黎杰执教三年级《风向和风力》。他从大家熟知的天气预报开始，通过电风扇，将“风”带入到课堂，引导学生利用风向风力计来测量风向和风力，让学生通过自主探究，数据分析，进一步认识风向和风力。学生在真实具体的问题情境中通过合作探究的方式理解风向与风力的知识，将课堂学习与学生的生活、经验、情感紧密联结。

4月10日，青州中小学迎来语文送教课堂。第一节课，由老师刘耀华现场执教示范《荷叶圆圆》。他以新课标理念为指导，教态自然、亲切，语言充满童趣，与学生拉近了距离。老师张春玲执教《手指》一课。她教学技巧新颖别致，教学思路清晰，各环节流程紧紧相扣，课堂设计层层递进，步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，引导学生进行自主探究，有效培养了学生的语言建构与运用能力。

4月11日，青州小学的江雨珂带来一节生动有趣的《认识人民币》。他通过实物展示、互动游戏等多种教学手段，引导学生认识不同面额的人民币，并学习简单的货币换算和计算。课堂上，学生们积极参与，热情高涨，通过实际操作和小组讨论，对人民币有了更直观的认识和理解。新场小学的蔡金淼展示了《笔算加法》一课。教学中，先让学生口算，再追问你是怎么想的？新课环节，重视让学生多说，说计算过程，让学生理解算理，课堂氛围活跃，学生在老师的引导下，逐步解决了学习中的难题，提高了计算能力。

4月16日，叶芷以结构规律为切入点，带来一堂生动的书法示范课。课堂围绕“上下对正”的书写原则，分四个层次展开：竖竖对正、点竖对正、点钩对正、点点对正，通过“桌、章、家、寒”等字，解析中竖的垂直对齐规律，强调点画与竖画的呼应关系，指导学生把握多点结构的平衡美感。

4月17日，许梦晞带领二年级的学生学习了《我的家在日喀则》。她通过视频展示日喀则的风光，讲解了当地的地理和风土人情，让学生感受藏族同胞的生活。赵杰莉老师在二年级执教《金孔雀轻轻跳》一课，用谜语引出本节课的主题——傣族与孔雀，并介绍了傣族的风俗。赵老师带领学生聆听音乐，感受歌曲的节奏与强弱，随后有节奏地朗读歌词，帮助学生理解歌词内容。

4月17日，翟建英在五年级执教《I went there last year》一课，他分享了自己的旅游经历，吸引了学生的学习兴趣。由此引出了云南、新疆、北京、上海四个地点以及它们在中国的方向，加入肢体语言描述这四个方向。易萍老师在六年级执教《He is playing the suona, but the phone rings》，易老师用唢呐演奏的哪吒引入，激发学生的学习兴趣，接着介绍其他中国传统乐器，乐器和球类用英语表达时的区别。

6月24日，付学勤=带来了精彩的《画夜景》展示课。课堂上，他以李白的《静夜思》导入，吸引了学生们的注意力，带领学生走进绚丽多彩的夜景世界。在教学过程中，她巧妙地引导学生观察夜景中灯光的色彩、形状和分布特点，鼓励学生大胆表达自己对夜景的感受。通过示范教学，细致讲解绘画技巧，从构图到色彩搭配，逐步引导学生掌握夜景绘画方法。学生们积极参与课堂互动，充分发挥想象力和创造力，用画笔描绘出一幅幅充满童趣与创意的夜景作品。

在每次送教活动结束后，送教老师与受教学校教师都围绕教学内容、教学方法、学生表现等展开深入研讨交流。送教老师分享教学设计思路与教学经验，受教学校教师提出教学中遇到的困惑与问题，双方共同探讨解决方案，在交流中碰撞思维火花，实现教学相长。

此次送教下乡活动覆盖多所学校与多个学科，为乡村学生带来了优质教育资源，拓宽了学生视野，也为城乡教师搭建起交流合作的桥梁，促进教师专业成长。未来，夹江县义务教育第二学区将持续开展此类活动，不断探索创新，为推动城乡教育均衡发展贡献力量 ，让教育的阳光照亮每一个角落。