崇州市学府小学语文组召开课题研讨活动

为保证课题研究扎实落地，提升教师专业素养，4月9日，崇州市学府小学语文课题组在周宇副校长和课程学术中心刘坤副主任的带领下，围绕“回归生活情境的小学语文跨学科学习任务群活动设计”主题展开专题研讨。

课例展示

曾潇宇老师执教的《陶罐与铁罐》研讨课以“寓言故事”为中心衔接“世界读书日”读书活动的真实生活情境，以台词诵读、创编内容、合作演出等多项活动链学科实践，在实践中根植核心素养。

活动讨论

周校长再次结合上一次课题研讨会成果，强调继续围绕“紧扣生活情境与跨学科的融合双主线，以世界读书日为契机，打造层次分明、趣味盎然的语文实践活动”的研究方向展开进一步研究。

课题组高段（5-6年级）以“演绎经典·对话文本”为主线，创设结合语文教材内容的课本剧创编活动。杨蓝蓝老师针对此项活动设计教学案例《怎么表演课本剧》，课题组围绕这一案例进行交流讨论。课题组成员积极建言献策，就教学重点、课时容量、课时设置等方面对杨老师的教学课例提出了相关建议，并对高段活动的设计开展与研究问题回应、课题目标达成的相关性进行了思辨与论证。

活动总结

课题组在研究方向确立的基础上真正推动了活动策划、活动设计应与课题研究内容紧密结合；在活动中体现、反思与论证真实生活情境的回归，并在学生、教师、学校三者层面形成可量化评价。（黄小林）