家校共育赋能成长 七一实小家委会解码教育新范式

为了让家长更好地参与学校活动和发展建设，形成教育合力，3月28日下午，崇州市七一实验小学召开了第16届家委会（第二次）会议。会议由学生成长中心主任邹姗姗主持。

首先，袁晓蓉校长分享了学校在人工智能赋能学生评价体系上的创新实践初探。学生智能评价体系通过多维度数据采集与分析，将传统的出发币粘贴转化为“学生成长画像”。评价体系不仅记录学生的综合学业数据，还可以通过课堂行为分析、课外活动参与图谱、跨学科项目协作记录等非结构化数据，智能识别每位学生的优势领域与成长空间。与会家长们也期待通过这样的人机协同模式，让教育评价真正成为照亮孩子成长道路的明灯。

赵雪青副校长和大家共同探讨了两大核心议题：其一，家校共育需要双向奔赴。孩子的成长如同一棵树的茁壮，既需要学校教育提供阳光雨露，也离不开家庭教育的扎根培土。她倡议家长要与老师保持高频、真诚的沟通，通过定期家校联系、个性化教育方案共商等机制，在习惯培养、价值观塑造等层面形成“目标共振”。其二，矛盾处理需要智慧护航。当孩子间发生摩擦时，她主张以“三步走”策略化解：首先引导孩子平复情绪、还原事件全貌；其次通过角色互换等心理技巧培养同理心，最后在教师引导下共同制定解决方案，和平解决。

最后，张利主任就家庭教育作《对话未来——解码家庭教育五大核心法则》的主题分享。她指出，对话比训导更有力量——用每日“倾听一刻钟”取代单向说教，让孩子在平等交流中学会表达与思辨；习惯在细节里扎根——通过“家庭公约”落实阅读、家务分担等微习惯，让自律成为肌肉记忆；犯错是成长的源代码——用“复盘式沟通”代替指责，引导孩子从挫折中提取经验值；放手比紧盯更需要智慧——通过“责任阶梯法”逐步放权，在安全边界内培养决策力与抗挫力；家校是教育合伙人——善用“家庭联络本”同步成长轨迹，让老师的专业指导与家庭的温暖陪伴同频共振。她希望家长们用这五把钥匙，共同开启孩子的无限可能。

 最后，家委们一起合影留念，并参与了学校第15届最美教室的评选。

为提升学校食堂管理的透明度，确保学生餐饮的安全与健康，3月28日上午，部分家长代表在袁校长、王校长和阳轶主任的陪同下，深入参观了食堂的各功能区域，包括食材存储区、初步处理区、烹饪制作区、餐食准备区以及餐具清洁消毒区等。阳主任向家长代表详尽介绍了学校食品安全管理的严格制度及操作流程的规范化要求，家长代表们对此表示高度认可，并对食堂的整体环境、卫生状况及其餐食的味道给予了高度评价。

教育从来不是独奏，而是家庭、学校与社会共同谱写的交响曲，让家校以信任为纽带，携手为孩子的成长赋予温暖而坚定的力量，陪孩子遇见更好的自己！（黄小林）