彭州市第十一届小学班主任技能大赛决赛在延秀小学举行

为加强班主任队伍建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，促进学校德育工作的针对性和实效性，展示班主任的综合素质，2024年12月27日，由彭州市教育局、彭州市教育研究培训中心主办的“2024年彭州市第十一届小学班主任技能大赛决赛”在彭州市延秀小学举行。

此次决赛包含五项内容：主题班会课展示、治班策略展示、班级突发事件处理分析、教育案例撰写、家长会方案撰写。参赛老师们精心准备，充分展示了各自的教育理念、班级管理方法以及班级管理成果。

精彩班会启迪心灵

在班会课展示环节，参赛班主任结合班级管理实际，聚焦德育教育热点问题，切合大赛主题，以精彩的课堂设计，环环相扣的情节设置，巧妙地处理课堂，落实育人目标，展现出参赛班主任的优秀品质和扎实功底。

彭州市航空动力实验园区小学陈梅梅老师《言语有温度，暖语润心田》

彭州市七一竹瓦学校唐娟老师《有话好好说》

成都市石室白马学校（南校区）李俊成老师《绰号大作战》

彭州市敖平雅居乐小学肖瑶老师《会合作 乐相处》

彭州中学附属小学袁秋月老师《和而不同 乐在其中》

彭州市延秀小学阚丝羽老师《这样说更好》

彭州市七一小学付敏老师《友好沟通》

彭州市龙门山学校刘其洋老师《换位思考，处事之宝》

彭州市庆兴神钢小学刘琴老师《Hello，语言赞美家》

彭州市军乐小学周小燕老师《换位思考，理解他人》

彭州市隆丰小学文长绞老师《共植友善树，成长好伙伴》

彭州市嘉祥外国语学校袁国琳老师《口下留情，快乐同行》

彭州市通济蓝天小学刘玳彤老师《南瓜汤》

彭州市实验小学沈霞老师《做个温暖他人的小太阳》

彭州市东城小学吴启昊老师《同学相伴》

独特策略科学治班

班主任们在治班策略分享环节中，从班级的学情，学生的成长环境，班级建设的短、中、长期目标，具体治班策略及家校沟通等方面分享班主任工作中的经验和心得。

彭州市航空动力实验园区小学的陈梅梅老师以《用心育星，绽放光华》为主题，通过“星罗棋布，有序运转”创新班级管理，“星光熠熠，各放其彩”活动彰显自信，“徜徉星河，筑梦远航”五育并举育新人，“多方联动，相映成辉”汇多方力量，共育成长。

彭州市七一竹瓦学校的唐娟老师以《我的星星我的班，让每颗星星都闪亮》为题，重点围绕让孩子们“星星闪光，做乐学笃行的小竹子”分享了她的四个治班策略。

成都市石室白马学校（南校区）的李俊成老师以《让每颗星星都熠熠生辉——星河班成长记》为主题，以展“星”本色，培无畏品格，育学生多元个性，培时代有志少年的治班策略来落实育人目标。

彭州市敖平雅居乐小学的肖瑶以《小小纸鸢 扶摇蓝天》为主题，以风筝精神为带班理念，分享了其治班策略：希望孩子们能像小纸鸢一样乘风破浪，一路高飞。

彭州中学附属小学的袁秋月老师以《扎根沃土铸“民族之魂”，跨界融合塑“未来栋梁”》为主题，以“培青松爱国心 育未来新人才”为治班理念，落实育人目标。

彭州市延秀小学的阚丝羽老师以七色花为载体，分享自己的治班策略——《让生命像七色花一样绽放》。七色花中队致力于让孩子在各个领域如七色花一样绽放。

彭州市七一小学的付敏老师以《葵花朵朵开》为主题，以依托五育并举培养阳光、自信、团结、向上的成长共同体为治班理念，分享了治班策略的五个特色。

彭州市龙门山学校的刘其洋老师以《让每颗星星都熠熠生辉》为主题，以“以人为本，尊重个体差异”为治班理念，分享了自己治班策略的五个特色。

彭州市庆兴神钢小学的刘琴老师以《播种“五育”之花，见证“楠木”成长》为主题，围绕五育并举原则和学校办学特色，依托班级学生自身特点，在德智体美劳方面培养学生的能力。

彭州市军乐小学的周小燕老师以《向阳花开 朵朵芬芳》为主题，秉持“上善若水”情怀与“细处着眼”理念，设定德能并举总目标及各学段分目标。促进学生成长，让每个孩子如向日葵般绽放光彩。

彭州市隆丰小学的文长绞老师以《鸽群齐飞 和乐班级》为题，以相互协作、团结一心、共同进步、和平友好为班级目标，分享了她的治班策略。

彭州市嘉祥外国语学校的袁国琳老师以《流萤微微，光彩熠熠》为主题，多维度分析了班级情况，结合班情及学校办学目标，提出了“璀璨萤火，闪耀未来”的带班育人理念。

彭州市通济蓝天小学的刘玳彤老师以《做自己的光》为主题进行了治班策略分享。

彭州市实验小学沈霞以“教育要引导学生全面发展”的思想为指导，根据班情确定了《尊重差异 多元共进》的治班理念。

彭州市东城小学的吴启昊老师围绕《有爱 有心 有范儿》的主题，以“紧箍咒”和“收心术”为策略，以制度治班，通过文化育人，活动育人，建构班级管理体系，助力学生成长。

冷静应对妥善处理

班级突发事件处理分析环节，由参赛选手在现场随机抽签，即兴作答，是对班主任们临场应变能力和教育智慧的直接考验。面对各种复杂多变的状况，本着以人为本，关爱学生的基本理念。老师们围绕情景中的典型事例，精心构思，详细阐释，提出处理策略和依据，将危机事件转化为教育契机，展示了深厚扎实的基本功底。

故事感人方案有效

此外，参赛选手们还分享了自己的育人故事，并在规定时间内完成了家长会方案的撰写。本次比赛的测试，促进班主任们积极思考家校协同育人策略，并体现了班主任在家校沟通中的重要作用。用心开好每一次家长会，能有效增进家长对学校教育的理解和支持，将家校共育落到实处，促进每一位学生更好的发展。

立德铸魂展风采，“彭派”育人谱芳华。相信彭州市班主任队伍定将以本次比赛为契机，继续坚持立德树人，牢记教育初心，在教育征途上不畏艰险，砥砺前行，不断更新教育理念，落实育人实践，推动班主任队伍建设迈向新台阶。（赖波 通讯员 杨兰图 赵志田 刘阳阳 姜涛）