新光小学英语组教师共研新教材,赋能“心”成长
发布时间:2024-11-13来源:成都高新区新光小学 作者:黄小林浏览量:2045
在这个充满生机与活力的季节里,成都高新区新光小学英语组的老师们与各自班级的学生们开启了一段精彩纷呈的学习旅程。从五彩斑斓的颜色世界到温馨甜蜜的家庭,再到广阔无垠的动物王国,每一堂课都像是打开了一扇窗,让孩子们得以窥见世界的美好与奇妙。 曹艳阳老师和五年级一班的孩子们带来了一堂生动有趣的英语阅读课“Animals”。课上,曹老师通过互动活动和问题讨论激发了学生们对四种动物的兴趣,还巧妙地设计了一系列泛读和精读任务,让学生们能够积极参与到课堂活动中来。此外,曹老师还引导学生们从保护动物的角度出发,思考人类与自然和谐共处的重要性,以此增长学生的知识,培养他们的社会责任感。 “Let's play a game!” 歌声响起,曾理老师为大家带来了一节新教材主题研讨课。这是三年级新教材的第六单元,主题为“My Sweet home”。在第一课时中,同学们学习了家庭里各个房间的英语表达。在“hide and seek”(躲猫猫)游戏的引导下,学生们顺利完成了音、形、意的学习,并且还熟练地唱起了第一课时的歌谣。 王冬梅老师在外研版英语三年级上册Unit3 It’s a colourful world Speed up的授课中,通过魔术师把歌曲出现的红、黄、蓝变成Magical colours,引出故事的主题,激发了学生们的学习兴趣。整个课堂气氛活跃,学生参与度高。 杨倩老师呈现的课例为五年级上《Unit 3 Animals》中的第二课时,其借助情景引导学生去感知、体会、理解和学习本单元主要句型,通过围绕情景展开的一系列活动帮助学生去熟悉、学习和运用本单元的语言内容。 万丽君老师与六年级一班的学生带来了人教版六年级上Unit3 Animal World lesson3。通过带领学生阅读以大象为主题的短文,建构学生的语言知识框架。在小组活动中,引导学生用自己的语言描述谈论自己喜欢的动物,最后以读促写,培养学生的综合语言运用能力,提升思维品质。 杨梅老师和二年级四班小朋友共同带来了二年级上册三单元Story Time。在老师的讲解下,同学们借助video、flashcards以及自制动物卡片、水果等教学道具,在愉快的故事学习中体会语言在真实语境中的运用。 通过这些精心设计的教学活动,英语组的老师们不仅激发了学生们对英语学习的热情,更让他们学会了用英语这把钥匙去探索更加宽广的世界。正如这次课例研究所展现的那样,教育的本质在于点燃心中的火焰,引领每一个孩子向着梦想的方向勇敢前行。(黄小林) |
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