治班有策略 东城根街小学组织多校教师共研治班方法

 为进一步加强班主任队伍建设，全面提升班主任的业务水平，更高效地落实班级管理工作，3月20日下午，成都市东城根街小学开展了主题为“春光初长，相约芬芳”的治班策略专题分享。东部新区养马小学、彭州航动实验小学、彭州隆丰小学、彭州三界小学的教师代表和东根班主任老师一起参与了本次专题分享。

曾舒琪老师分享了治班策略的重要性，细致地分析了治班策略五个方面的内容。包括：班情分析、治班理念、班级建设目标、治班策略、班级成果。

向阳而生 循梦前行

喻矇莹老师进行治班策略实例分享，带大家一起探寻治班方法。喻老师将治班策略概括为三“jian”：建：建师生桥梁，建家校桥梁。践：践专属计划，践集体成长。见：见目标成效，见未来发展。

精心的教室课程，是第一份见面礼。民主讨论、明确职责等方法让班级运行更加有序。而精神信仰、榜样带领等策略则让班级更凝聚。家委会融合引领，班级、校园、社会、网络四维拓展，让温情时时能看见。在喻老师的努力下，班风班貌焕然一新，家校联合紧密，师生关系融洽。

共赴远方，渊“圆”流长

蒲老师分享了如何让孩子在个体、集体、共同体的发展中能认识自己，悦纳他人，共同成长。为了实现这一目标，蒲老师通过圆圆服务岗、圆圆公约、建个人成长圈，让小圆点闪现微光。通过班级文化圈的形成，班级评价体系的形成来建集体成长圈，让圆圈聚光。通过阳光课程、行走的课堂、FN课程建共同体成长圈，让圆环闪光。

最后王懿副校长对本次活动给予了肯定，希望老师们借本次活动的学到的治班策略去构建自己的育人大框架。在平时带班中多积累，多思考 ，多提问从而提高自己的专业素养。（赖波 通讯员 周静）