新津区实验小学教师期末相聚，讲述动人教育故事

2024年1月21日，新津区实验小学的老师们汇聚在一起，将自己的教育故事娓娓道来。

一年级组

一年级老师们用一个个真实、鲜活的典型案例，就如何转化学习能力薄弱、生活习惯不完善的孩子，如何“晓之以理，动之以情”地和家长进行有效沟通等方面分享了师生、家校情感交流经验。

二年级组

二年级组的教师们在过去这一年里聚力赋能，蓄力待发，以坚如磐石的信心，只争朝夕的劲头，在育人之路上稳步前行，绽放荣光。在他们的悉心指导下学生养成良好习惯，德智体美全面发展。

三年级组

三年级组的教师积极参与、主动分享了很多在日常工作中的实际例子。其中教师们着重讲到评价机制在班级管理中起到非常重要的作用。

四年级组

活动中老师们各抒己见，不仅分享了教学中的亮点与经验，还针对当前教育教学中存在的问题和挑战，共同探讨解决方案，增强了教研组的凝聚力和向心力。

五年级组

五年级组教师围坐在一起，忆往昔、深反思、话今日、绘未来，大家纷纷达成共识：从尊重学生做起，细化习惯培养，激发学生学习兴趣，培养一群天天向上的学生；从尊重家长做起，换位思考，有礼、有理、有利地做好家校沟通工作，带动一批好好学习的家长；从广泛阅读做起，勤学多思，做一群享受教育幸福的教师。

六年级组

六年级组的老师们在工作总结中一致表示：作为一名教师，必须要有爱心、有耐心，多一些关心。跟孩子耐心交流，跟家长主动交流，老师、家长、孩子一起努力才可能让孩子有更大的进步。

艺术组

艺术组在本次教学反思活动当中，针对每位老师的亮点以及不足进行了交流讨论。

体育组

体育组教师是学校最具活力的群体，他们带着孩子们在运动场上奔跑、跳跃，教给孩子们运动的技能技巧，增强了体质，锻炼了意志。

英语组

英语教师各抒己见，围绕“如何让学生喜欢我”“如何培养学生习惯”“如何激发学生学习兴趣”等六个方面进行了教育教学反思。

实小北区

每位老师从如何让学生喜欢我、如何培养学生习惯、如何激发学生兴趣、如何做好家校沟通、如何提升教学能力、需要改进的方向以及我的困惑七个方面做了深入的剖析。（张红）