聚精点、重规范、优课堂，锦里小学以体育人

教以潜心，研以致远。为提升体育教师专业素养，促进体育教师专业成长，同时为体育教师搭建一个交流学习、展示自我的平台。2023年11月21日上午，由武侯区教育科学发展研究院主办，成都市锦里小学承办的武侯区小学体育教研——“以练促思、以体育人”基本运动技能教学研讨活动在锦里小学举行。成都市武侯区教育科学发展研究院德体艺所所长范翔及区域体育教师参加此次教研活动。

本次活动由体育组成员邓禹老师主持。

首先，学校颜军校长对参加此次教研活动的所有老师表示热烈欢迎。

学校分管体育副校长尹长青以《犯其至难而图其至远——锦小体育组建设情况汇报》为主题与各位老师进行汇报交流。在交流中，尹长青副校长首先谈到了在李毅老师的带领下形成了积极向上、高度团结、做事认真、珍爱荣誉的锦小体育组；然后又从“以文化引领人”“以目标激励人”“以活动锻炼人”“以考核评价人”四个方面对体育组整体工作开展情况进行了详细地阐述。

活动中，徒弟李丹作为体育教研组长在师傅李毅老师的精心指导下，呈现水平一：基本运动技能《移动性技能：跳跃与游戏》的现场展示课。李丹老师通过创设“有趣的动物园”的情境，运用VR信息技术、音乐和情境故事串联起跳得高、跳得远、跳得有节奏的动物乐园。让学生乐在其中，心理有活动；动在其中，身体爱运动；会在其中，思维在灵动。整堂课彰显了锦里小学平时教学的精神面貌，同时也向全区体育教师展示了锦小教学严谨，扎实的专业技能，也呈现出李毅老师提出的“做自由的舞者”课程理念教学思想。

课例展示后，老师们观摩了学校活力满满的大课间《我是男生，我是女生》。男孩儿阳刚之气，女孩柔美大气，为老师们带来了一场精彩纷呈的视觉盛宴。

课后研讨中，区学科带头人李毅老师，带着近四十年的教学经验对本节课例进行不同角度的评课。指出这是一节“幸福的体育课堂”，创设的“有趣的动物园”情境，把“跳跃”的动作拆分到游戏比赛的各个环节中，注重学、练、赛、评一体化教学，采用小组挑战的形式，突出重点，突破难点。以学生的练习与突破为主线，让学生在一次次的练习与挑战中掌握完整的动作技巧，以愉悦心情完成了本次教学内容，让教学目标落地。

锦里小学以“老”带“新”卓有成效，在师父李毅老师和张巍老师的带领下，徒弟荣爽老师、罗孝宇老师和付兵老师对李丹老师课中运用信息技术解决重难点、运动负荷和五个一常规进行了点评，并对移动性技能、非移动性技能和操作性技能也做了案例分享。

刘滨老师从多维度对李老师的课例展示进行了深入讨论、层层分析，并做出了详细、全面、中肯的评价。代劼老师也充分肯定了李丹老师的教学水平和课堂设计，并根据自身的教学经验提出了宝贵的建议。

最后，成都市武侯区教育科学发展研究院德体艺所所长范翔对本次教研活动进行点评和指导。她指出移动性技能如同田径运动项目是我们运动项目之父，非运动性技能又如同体操项目是我们运动项目之母，因此在大单元撰写的时候，在小学水平一里面，一定要针对小单元教学。针对本次课例三个不同场地，用小动物来引出双脚跳的方式，来进行向上跳、向前跳和跳的节奏、跳的多种方式的演变，详细的阐述了对课不同层次的把握，以思促练、以赛促练的要求，为今后的课程提出了明确的方向，也为老师们的这次“充电”之旅画上圆满句号。

以研为常，耕耘不辍。每一堂优质体育课都需要在一次次的教学实践和研究中不断总结，逐步提高。相信全区体育人聚力而行，不断探索，定能在以“体”育人的道路上结出丰硕之果。（赖波 通讯员 荣爽 李坚强）