100天·成长！成都哈密尔顿麓湖小学举行开校百日庆祝活动

2019年12月13日，成都哈密尔顿麓湖小学(以下简称“麓小”)迎来了庆祝开校百日的盛大活动。回首100天，这些日子里，有老师们的深耕细作，有家长们的默默支持，有孩子们的茁壮成长。

100天，是一次与时间邂逅的美妙之旅;100天，是一段孩子们向前奔跑的时光记忆;100天，是一所学校从建校之初到收获成长的最好礼物。

随着生日歌在会场上徐徐奏响，蛋糕被推至舞台中央，“百日”庆典活动拉开帷幕。林家锐校长、新西兰怀卡托大学导师Mary及家长代表、学生代表共同切开了百日蛋糕。

“百”花绽放

100天，师生们在课堂上绚丽绽放！

一日之计在于晨。上午，麓小安排了晒课活动，老师们专注于课堂教学，聚焦探究式学习，进行课堂研究和探索，充分展示了麓小教师的专业风采。

语文课从教材出发，学习《雪地里的小画家》。让学习与生活链接，收集学生和雪玩耍的照片，制作成视频，营造关于“雪”的内容的学习氛围，拓展了关于冬天的绘本故事，在课堂上以充分的互动，完成低段识字、朗读的重点学习。整堂课暗藏着制作折叠书的方法，孩子们兴趣盎然。

数学课的内容为《小侦探破案记》，以侦探破案的故事为主线，以百数表为载体，整合了百数表的规律、位置、方向、数阵、追击等知识内容，训练了学生逻辑推理思维能力和交流合作表达能力。课堂内容精彩纷呈，学生专注度高，上课形式新颖，学生自主性得到了充分的发挥。

英语课堂的主要内容是复习第三单元《My school things》，第四单元《My toys》和第五单元《Who is that》的单词及句型。课堂上开展小组合作贴单词、举牌问答、贴怪兽等英语小游戏，教学设计层次分明，环节紧凑。课堂气氛轻松活跃，孩子们都非常投入。

国学课内容是汉字故事《大脚丫小脚丫》，借助绘本故事认识汉字，让学生观察甲骨文，进行字源识字，采用探究学习的方式，让学生借助故事、图片、甲骨文、楷书等学习资料进行观察，联想，理解，自主探寻，理解字义。

阅读课借助绘本《哪里来的眼泪鱼》，进行了阅读策略练习——如何提出有价值的问题。制作了课程指南给家长，让家长明晰每一个部分的目标与过程，还有家长对这一部分的评价反馈，增加了亲子阅读部分，让亲情在课堂上真实发生。同时将SEL融入课堂，让家长体验到麓小教师的品格力如何不说教的落地。

中外教的体育课各具特色，重视游戏的体验，进行体育核心素质的练习，因为有家长们的参与，体育课欢声笑语，孩子们在有趣的游戏中度过了愉快的运动时光。

在这里，学校没有围墙，家长和孩子们一起融入课堂，去感受校园的教学常态;在这里，万物皆有启蒙，家长与课堂互动，教师和孩子互动，孩子与孩子互动，共同感受进步与成长;在这里，世界就是课堂，教师与家长共同交流，一起研讨，共同谱写家校共育的新篇章。

“百”福临门

100天，白马戏剧送来美好祝福！

戏剧，作为一种传统文化的艺术形式，它所蕴涵的元素渗透并影响着人们的生活。中午，白马戏剧社来到麓小学术厅，为孩子们献上了《两只老鼠》的戏剧表演，献上对麓小的百日祝福。

白马戏剧社于1978年创立于英国肯特郡，已经为多个国家带来了上千场的表演。跌宕起伏的剧情，生动有趣的表演，瞬间拉近了与观众们的距离，精彩的表演既能让孩子们常常捧腹大笑，掌声不断，又能让孩子们在观看中习得数字、颜色、食物等日常生活中常用的英语词汇。

“百”里挑一

100天，我是“TA”PBL项目活动！

科任组PBL项目主题为：我是“TA”——变废为宝，让生活更美好。此项目的学习持续近一月，科学组、美术组、音乐组的老师们指导学生进行了跨学科的融合学习，让学习从真实的问题出发，链接生活，利用身边的资源进行探究性学习。各班建立项目学习工作坊，确定主题，开展了“妙手生花，变废为宝”和“变废为宝，让生活更美好”前置课程，以及师生利用废旧物品创造各种环保服饰的融合课程。

项目学习吸引了家长们踊跃参与，在众多的创意中百里挑一，和孩子一起完成属于自己的创意作品。孩子穿着自己的“宝贝”，在快闪活动中获得满满的成就感。

“百”变金刚

100天，我是“TA”PBL项目百变亲子秀！

下午，麓小举办了“我是TA”主题活动，以增强麓小学生的环保意识为出发点，为每一个孩子提供一个展示自我的舞台，让孩子们感受到“今天，‘我’就是自己的主角”。

接下来，每个班的孩子们以品格小精灵为思维出发点，结合环保理念，带着他们的设计主题开始了精彩的走秀。

一年级一班的品格小精灵是小熊猫，他们选择的设计主题是森林。人们为了获取木材，破坏森林。家园被毁的小熊猫们，拾起人们丢弃的废品，以森林的绿色和熊猫自身皮毛的白、黑色为主色调，制作出了他们身上的特色服装。他们衷心地希望大家保护森林，保护动物，保护我们的家园。

一年级二班的品格小精灵是狮子，小狮子生活在辽阔无边的草原，草原成为了他们的设计主题。如今，美丽的草原遭到了人类的破坏，草原的生灵在无声的哭泣。他们用废旧纸盒做为主要材料，创造了一幅生动美丽的草原画卷，使广袤无垠的草原重回生机。

一年级三班的品格小精灵是小鹿，小鹿生活在蔚蓝的地球上，地球便成为了他们设计的主题。从蔚蓝的地球，到日益严重的环境污染，一年级三班的小鹿们用废旧纸张为主要材料，制作出了地球家园。他们想要告诉大家，地球是我们的母亲，只有从小事做起，从自己做起，我们才能更好地生活在它的怀抱中。

一年级四班的品格小精灵是海豚，这群可爱的海豚们选择的设计主题是海洋，他们从自己想要扮演的角色出发，为自己设计着装。海豚班的孩子们用白色垃圾为主要材料，制作出了独特的服饰，呼吁大家保护海洋环境，愿在那一片深蓝之中，鱼翔浅底、尽情遨游。

由于全球气候变暖， 二年级一班的“帝企鹅”们正面临冰川融化、家园消失的困境。像中队的品格精灵一样，这群“帝企鹅”们身负保护环境、拯救家园的重任。他们利用废旧材料，通过自己的双手制作出了以白、蓝、黑为主色调的独特服饰与道具。他们自信地大步向前，展现风采，希望用自己的行动告诉大家，保护我们赖以生存的家园!

此外，学校的后勤团队也参加了下午的走秀活动。有英姿飒爽的保安叔叔们，有提供营养均衡午餐的食堂叔叔阿姨们，还有维护美丽校园的保洁阿姨们，他们的默默付出和辛勤劳动赢得在场的观众们阵阵掌声。

最后，神秘嘉宾的出现让大家惊喜不已。原来，学校首届校级“家委会”“伙委会”的家长成员代表扮演成米老鼠、小猪佩奇等经典动画卡通吉祥物，带着百日纪念的祝福向孩子们走来!

“百”尺竿头，更进一步

100天，祈愿麓小未来更美好！ #FormatImgID_75#

林家锐校长送上了百日祝辞：相遇麓小，百福临门;品格成长，海纳百川;面对困难，百折不挠;绽放光芒，百花齐放。最后，他以一句古语“百尺竿头，更进一步”作为致辞的结束语，充分表达了对孩子、对家长、对学校的祝福。

100天，简单数字的背后，是一群追梦人的辛勤付出，是一群孩子的茁壮成长，是一所学校新的起点;100天，麓小书写着一路走来的信念与执着;100天，麓小向着灿烂的明天共同奋进!