成华教科院附小语文教研活动：《雨点儿》

寒冬已至，却丝毫没有影响教师教研的热情；寒风刺骨，也没有阻挡教师潜心教研的脚步。12月17日，成都市成华区教育科学研究院附属小学(以下简称“附小”)语文教研活动走进了一年级六班课堂，年轻教师张杰执教《雨点儿》一课。

张杰老师开课激趣导入课题，以自读课文，交流雨点从哪儿来为起点，在教学过程中，把识字、学词、读句、读文有机地结合起来。如通过随文识字，先让学生认识“数”和“清”，在学词“数不清”的过程中，让学生找出相关句子读，理解“数不清”一词时，课件出示了很多雨点儿让学生数，数着数着，学生数不清了，自然而然让学生领会了词语的意思。紧接着让学生联系生活说：“你还知道什么数不清？”孩子们说出了“天上的星星，小河里的鱼儿，人的头发……”这样做既避免了逐句串讲串问，不分主次地繁琐地进行词句分析，也避免了小和尚念经似的一遍一遍呆读。从整体感知出发，又以回归整体结束，在理解词语意思后充分运用读的手段，对比读、指名读、引读、集体读等朗读方式，解决了难点“花更红了，草更绿了”，让孩子们体会到了雨点的作用，知识传授与人文情感培养相结合，轻松的引导学生在读中熟悉课文，理解课文。

整堂课轻松活泼。张杰老师通过分组交流讨论、同桌进行角色扮演、配乐朗读等，既轻松学习了知识，又牢牢抓住了学生的注意力。

课后，老师们纷纷评课，对张杰老师的课给予了肯定也提出了建议。

通过此次教研活动，老师们都觉得受益匪浅，并表示将会把教研心得贯穿到以后的课堂教学中去。相信附小的语文教学一定会百尺竿头更进一步。在日常教学中，只要老师们多一份智慧，多一份创新，教坛之中会草更绿、花更红。（魏雅莉 通讯员 钟艾家）