新光小学召开国际理解教育种子教师研讨会

目前，为了培养二十一世纪的一代新人，国际理解教育正蓬勃发展。12月12日，成都高新区新光小学召开了国际理解教育种子教师研讨会，校长钟奕军和宣教处主任李娜及相关种子教师强裕涵、蒋林芬、曾理、杨倩、寇耀元参与了此次会议。

首先，宣教处主任李娜针对国际理解课程方案进行发言，界定了国际理解教育的含义，简述了3-6年级的课程主题及研学形式，结合芳草小学的课程成果及精彩案例为大家提供了多元的思考方向和角度，引发种子教师的热烈讨论。

接下来，钟奕军校长在会议上进行重要讲话，提出了对种子教师、课程建设两方面的要求和任务。钟奕军校长要求种子教师要加强理论学习，做到“做中学，学中悟”，切实增加自身对课程的研究能力；本次国际理解教育课程要基于学校朗润课程之下，结合学校特色，最终做出让孩子喜欢、家长满意，促进综合能力提升的优质课程。钟奕军校长还指出课程建设要符合“四个自信”，种子教师需要在研究过程中不断进行思维碰撞，摸清方向，实现“立德树人”的目标。

种子教师们积极地进行“头脑风暴”，蒋林芬老师率先提出对初稿方案的建议，“可不可以选择一个主题，再分年级进行不同的课程设计呢？”这个问题犹如一颗石子投入平静的湖面，引发了激烈的思维碰撞。在讨论的过程中，大家找到以“蓉城国学，国粹经典”为抓手，聚焦了切合的主题来落实课程。几番唇枪舌剑之后，重点逐渐突出，种子教师们纷纷参与到对话中来，博物馆、川剧等等蓉城本土资源应接不暇，让大家不断挖掘出更多课程设计的灵感。

最后，李娜主任根据大家的讨论做了重点梳理和总结，本次国际理解种子教师研讨会就圆满的结束了。此次宣教处为种子教师们搭建了合作交流的平台，不仅促进了教师们专业发展，还在一定程度上提升了大家的课程建设能力。同时，也推动了教师队伍的国际化视野的形成。（黄小林 通讯员 寇耀元）